《第二課堂雜志》在線訂閱

第二課堂雜志簡介

出版單位：湖南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會

國際刊號：1005-4103

創(chuàng)刊時間：1985年

出版地區(qū)：湖南

國內(nèi)刊號：43-1054/G4

出版周期：月刊

印刷色彩：彩色

紙張開本：大32開

全年期數(shù)：12

單期頁數(shù)：56

紙張類型：銅版紙

《第二課堂》雜志是一本專注于青少年教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的刊物。其目的是通過提供豐富多彩的教育內(nèi)容和啟發(fā)性的閱讀材料，幫助青少年發(fā)展興趣愛好、擴展知識面、塑造正確的價值觀和培養(yǎng)綜合素質(zhì)。這本雜志由一支優(yōu)秀的編輯團隊組成，他們精心挑選和編輯各類文章，包括教育趨勢、興趣愛好、科普知識、讀書推薦和名人故事等。

雜志的特點之一是注重培養(yǎng)青少年的綜合素質(zhì)。它不僅提供學(xué)術(shù)知識，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)意思維和實踐能力。雜志中的文章涵蓋了各個領(lǐng)域，如藝術(shù)、科學(xué)、社會科學(xué)等，旨在激發(fā)讀者的興趣，并為他們提供學(xué)習(xí)和成長的機會。還刊載了一系列的生活技能和實用知識文章，幫助青少年更好地適應(yīng)和應(yīng)對現(xiàn)實生活中的各種挑戰(zhàn)。這些文章包括人際交往、職業(yè)規(guī)劃、心理健康和獨立生活等方面的內(nèi)容，旨在幫助青少年建立健康、積極的生活態(tài)度，并為他們的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。內(nèi)容豐富多樣，形式多樣化。除了傳統(tǒng)的文章，雜志還刊登了圖片、漫畫、攝影和插圖等多種形式的作品，以更生動、有趣的方式呈現(xiàn)給讀者。這樣的設(shè)計不僅可以吸引讀者的眼球，也有助于激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。作為一本專注于青少年教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的雜志，致力于幫助青少年在知識、能力和品德等方面全面發(fā)展。通過豐富多彩的內(nèi)容和啟發(fā)性的閱讀材料，它不僅是一個值得青少年閱讀的雜志，也是一個為他們提供學(xué)習(xí)與成長機會的重要平臺。

第二課堂發(fā)貨說明

一、每月15日前：當(dāng)月15日前（包含15日）付款，可以下月發(fā)貨。

二、每月15日后：當(dāng)月15日后，下下個月發(fā)貨。

三、提前兩個月：因部分雜志出刊上市時間較早，應(yīng)雜志社要求，需要隔月預(yù)定，提前兩個月預(yù)定，請關(guān)注商品雜志月份。

四、特殊需求：如有特殊要求請聯(lián)系客服咨詢。全年都是訂閱季，可隨時下單訂閱。

第二課堂精彩試讀

雜志以“開啟智慧之門，點亮心靈之窗”為辦刊宗旨，以“服務(wù)素質(zhì)教育，引領(lǐng)成長方向”為辦刊目標(biāo)。通過豐富的新聞報道、深入的調(diào)查研究、權(quán)威的教育解讀、實用的教法學(xué)法指導(dǎo)、獨特的文化解讀等，為中小學(xué)生提供全方位、多層次的成長資訊和優(yōu)質(zhì)文化滋養(yǎng)。

《第二課堂》雜志內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了教育教學(xué)的多個領(lǐng)域，包括中小學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法、技巧、家庭教育、心理輔導(dǎo)、學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新等。同時，雜志還關(guān)注青少年的思想道德教育、文化素養(yǎng)提升和健康成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。

雜志的讀者群體主要是中小學(xué)生及其教師和家長。通過深入了解中小學(xué)生的需求和興趣，雜志為他們提供有益的學(xué)習(xí)資料和文化大餐，同時也為教師和家長提供專業(yè)的教育教學(xué)指導(dǎo)和有效的家校溝通平臺。雜志始終堅持“四項基本原則”，即堅持正確的政治方向、堅持以人為本的辦刊理念、堅持科學(xué)的方法論和世界觀、堅持百花齊放、百家爭鳴的方針。同時，雜志還注重提高自身的文化品位和藝術(shù)價值，努力做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、思想性與可讀性的統(tǒng)一、知識性與趣味性的統(tǒng)一。

《第二課堂》雜志是一本以服務(wù)素質(zhì)教育為己任，以引領(lǐng)成長方向為目標(biāo)，內(nèi)容豐富、特色鮮明、讀者群體廣泛的優(yōu)秀期刊。它在為中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)文化滋養(yǎng)的同時，也為中國的教育事業(yè)發(fā)展做出了積極的貢獻。