《高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究雜志》部級(jí)期刊
高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究雜志簡(jiǎn)介
- 主管單位：中華人民共和國(guó)教育部
- 出版周期：雙月刊
- 出版語(yǔ)言：中文
- 主辦單位：高等教育出版社
- 國(guó)際刊號(hào)：2095-1582
- 類別：醫(yī)學(xué)
- 創(chuàng)刊時(shí)間：2011
- 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：11-9308/R
- 全年訂價(jià)：￥ 288.00
- 出版地區(qū)：北京
- 郵編：100029
《高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究》是一本由高等教育出版社主辦的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)刊物，該雜志為雙月刊，面向國(guó)、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報(bào)道醫(yī)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國(guó)內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時(shí)推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國(guó)內(nèi)外同行能及時(shí)、方便地查閱、引用，為醫(yī)學(xué)研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究》雜志一級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：醫(yī)藥衛(wèi)生、文化科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)學(xué)、語(yǔ)言文字、生物學(xué)、政治法律、哲學(xué)宗教、文學(xué)、藝術(shù)。二級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生 / 臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生 / 護(hù)理學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理 / 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)、語(yǔ)言文字 / 英語(yǔ)、醫(yī)藥衛(wèi)生 / 公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生 / 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生 / 衛(wèi)生事業(yè)管理。該雜志與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢(shì)，敢于爭(zhēng)先，開設(shè)了專題、教學(xué)研究、教學(xué)一線、實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)、醫(yī)學(xué)人文等欄目，反映醫(yī)學(xué)領(lǐng)域科研成果和醫(yī)學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為醫(yī)學(xué)工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺(tái)。
高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究期刊榮譽(yù)
- 中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
- 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）
- 中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊
高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究歷史收錄
- 日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時(shí)間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說(shuō)明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績(jī)效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號(hào) | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 山東省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 17 |
| 2 | 黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目 | 14 |
| 3 | 中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)醫(yī)學(xué)教育研究... | 13 |
| 4 | 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 11 |
| 5 | 國(guó)家自然科學(xué)基金 | 9 |
| 6 | 廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目 | 9 |
| 7 | 新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程 | 8 |
| 8 | 山東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃 | 6 |
主要資助課題分析
| 序號(hào) | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 山東省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2012173) | 4 |
| 2 | 高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)項(xiàng)目(TS1Z171) | 3 |
| 3 | 廣東省高等教育本科教學(xué)改革項(xiàng)目(BKJGYB2008011) | 3 |
| 4 | 山東省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2009022) | 3 |
| 5 | 高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)項(xiàng)目(2008) | 2 |
| 6 | 黑龍江省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GBB1212074) | 2 |
| 7 | 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(DIA100273... | 2 |
| 8 | 山東省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2012365) | 2 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號(hào) | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 中山大學(xué) | 55 |
| 2 | 泰山醫(yī)學(xué)院 | 47 |
| 3 | 中南大學(xué) | 44 |
| 4 | 包頭醫(yī)學(xué)院 | 41 |
| 5 | 吉林大學(xué)第一醫(yī)院 | 41 |
| 6 | 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院 | 23 |
| 7 | 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院 | 20 |
| 8 | 北京協(xié)和醫(yī)院 | 18 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號(hào) | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教學(xué)；教育；教學(xué)改革；課程；實(shí)驗(yàn)教學(xué) |
| 2 | 教學(xué)；教育；教學(xué)改革；課程；實(shí)驗(yàn)教學(xué) |
| 3 | 教學(xué)；課程；生理學(xué)；病理生理；病理生理學(xué) |
| 4 | 教學(xué)；生物化學(xué)；課程；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；教學(xué)改革 |
| 5 | 教學(xué)；教育；課程；住院醫(yī)師；本科 |
| 6 | 教學(xué)；教育；本科；醫(yī)學(xué)教育；病理學(xué) |
| 7 | 教學(xué)；教學(xué)改革；課程；胚胎；胚胎學(xué) |
| 8 | 教學(xué)；教育；醫(yī)學(xué)教育；臨床教學(xué)；標(biāo)準(zhǔn)化病人 |
高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究期刊文獻(xiàn)
- 基于東北社會(huì)發(fā)展需求的醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究——以大連醫(yī)科大學(xué)構(gòu)建“六體系+四特色”模式為例 作者：刁云鵬; 陳曉雪; 尹劍；大連醫(yī)科大學(xué); 大連116044；
- 醫(yī)學(xué)院校政校企合作開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索與實(shí)踐——以杭州醫(yī)學(xué)院為例 作者：張大然；杭州醫(yī)學(xué)院; 杭州310053；
- 新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究 作者：陳曉忠; 黃蕾蕾；溫州醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院; 溫州325035；
- 我國(guó)醫(yī)學(xué)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的文獻(xiàn)系統(tǒng)評(píng)價(jià) 作者：薛虹霞; 顏君; 趙晟楠; 安力彬; 李文濤；大連大學(xué)護(hù)理學(xué)院; 大連116001；
- 整合醫(yī)學(xué)理念下生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)改革的探討與實(shí)踐 作者：鐘丹; 連繼勤; 何鳳田；陸軍軍醫(yī)大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院生物化學(xué)與分子生物學(xué)教研室; 重慶400038；
- 多元化教學(xué)模式在生理學(xué)大班授課中的實(shí)踐探索 作者：閆彥; 劉國(guó)藝; 溫海霞; 張穎; 朱輝；哈爾濱醫(yī)科大學(xué)生理學(xué)教研室; 哈爾濱150081；
- PBL與CBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)課程中應(yīng)用及效果評(píng)價(jià) 作者：張振杰; 劉紹瓊; 李娟; 周宏; 趙英會(huì); 于愛蓮；泰山醫(yī)學(xué)院病原生物學(xué)教研室; 泰安271000; 泰山醫(yī)學(xué)院機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室; 泰安271000; 山東力明科技職業(yè)學(xué)院; 泰安271000；
- PDCA循環(huán)在八年制醫(yī)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理中的應(yīng)用探索 作者：汪恒; 李顏; 盧貴勝; 韓慶烽；北京大學(xué)第三醫(yī)院教育處; 北京100191; 北京大學(xué)第三醫(yī)院腎內(nèi)科; 北京100191；
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