《湖北教育·政務(wù)宣傳雜志》省級(jí)期刊
湖北教育·政務(wù)宣傳雜志簡(jiǎn)介
- 主管單位：湖北長(zhǎng)江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)
- 出版周期：月刊
- 出版語(yǔ)言：中文
- 主辦單位：湖北教育報(bào)刊社
- 國(guó)際刊號(hào)：1003-4390
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時(shí)間：2001
- 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：42-1033/G4
- 全年訂價(jià)：￥ 244.00
- 出版地區(qū)：湖北
- 曾用名：湖北教育(綜合資訊);湖北教育(時(shí)政新聞)
- 郵編：430079
《湖北教育·政務(wù)宣傳》是一本由湖北教育報(bào)刊社主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為月刊，面向國(guó)、內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國(guó)內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時(shí)推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國(guó)內(nèi)外同行能及時(shí)、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《湖北教育·政務(wù)宣傳》雜志一級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、哲學(xué)宗教、經(jīng)濟(jì)管理、文學(xué)、輕工技術(shù)與工程、政治法律、醫(yī)藥衛(wèi)生、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù)、建筑科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)。二級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育學(xué)原理、哲學(xué)宗教 / 心理學(xué)、哲學(xué)宗教 / 發(fā)展與教育心理學(xué)、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、文化科學(xué) / 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù) / 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、文學(xué) / 中國(guó)文學(xué)。該雜志與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢(shì)，敢于爭(zhēng)先，開(kāi)設(shè)了人物論壇、本刊特稿、熱點(diǎn)透視、教育時(shí)評(píng)、鏡頭故事、恩之常情、師路心語(yǔ)、教改前沿等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺(tái)。
湖北教育·政務(wù)宣傳期刊榮譽(yù)
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時(shí)間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說(shuō)明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績(jī)效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號(hào) | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 1 |
| 2 | 湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 1 |
| 3 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 1 |
| 4 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目 | 1 |
| 5 | 四川省教育科研資助金項(xiàng)目 | 1 |
主要資助課題分析
| 序號(hào) | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(20128007) | 1 |
| 2 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目(1... | 1 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號(hào) | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 華中師范大學(xué) | 20 |
| 2 | 《班主任》編輯部 | 19 |
| 3 | 平和雙語(yǔ)學(xué)校 | 17 |
| 4 | 學(xué)研究院 | 10 |
| 5 | 北京師范大學(xué) | 9 |
| 6 | 南京師范大學(xué)附屬中學(xué) | 7 |
| 7 | 丹陽(yáng)市第六中學(xué) | 5 |
| 8 | 威海市塔山小學(xué) | 5 |
湖北教育·政務(wù)宣傳期刊文獻(xiàn)
- 當(dāng)美好習(xí)慣成為自然 作者：于潔；江蘇省昆山市葛江中學(xué) 蘇州市于潔工作室；
- 立德樹(shù)人 全面發(fā)展
- 用快樂(lè)點(diǎn)染成長(zhǎng) 作者：王玉梅；
- 班主任的遺憾
- 自我發(fā)展的度與效
- 正確認(rèn)識(shí)自己 作者：李世梅 鐘樂(lè)江；四川省武勝縣城南小學(xué) 四川省廣安市教育局；
- 心若止水 作者：王章材；湖北省棗陽(yáng)市吳店鎮(zhèn)一中；
- 不可忽視的三重動(dòng)力 作者：應(yīng)素娟 熊行高；湖北省武漢市黃陂區(qū)王家河中學(xué)；
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