化學教育雜志簡介
- 主管單位：中國科學技術協會
- 出版周期：半月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：中國化學會
- 國際刊號：1003-3807
- 類別：化學
- 創刊時間：1980
- 國內刊號：11-1923/O6
- 全年訂價：￥ 964.00
- 出版地區：北京
- 曾用名：化學教育
- 郵編：100875
《化學教育》是一本由中國化學會主辦的化學學術刊物，該雜志為半月刊，面向國、內外公開發行。主要報道化學相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為化學研究事業的發展作貢獻。
《化學教育》雜志一級發文領域主要有：文化科學、理學、化學工程、醫藥衛生、輕工技術與工程、環境科學與工程、一般工業技術、歷史地理、自動化與計算機技術、生物學。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、理學 / 化學、文化科學 / 高等教育學、理學 / 有機化學、理學 / 物理化學、文化科學 / 教育技術學、理學 / 無機化學、理學 / 分析化學、文化科學 / 課程與教學論、輕工技術與工程 / 食品科學與工程。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了主編約稿、化學前沿、生活中的化學、化學與社會、知識介紹、專論、課程與教材研討、新課程天地、教學研究、教師教育、調查報告、信息技術與化學、實驗教學與教具研制、問題討論與思考、化學史與化學史教育、高考改革、復習指導、化學奧林匹克、國內外信息等等欄目，反映化學領域科研成果和化學實踐經驗，為化學工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
化學教育期刊榮譽
化學教育歷史收錄
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（1992版）
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家自然科學基金 | 89 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 | 48 |
| 3 | 江西省高等學校教學改革研究課題 | 32 |
| 4 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 31 |
| 5 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 | 29 |
| 6 | 中國化學會化學教育委員會基礎教育“十一五”規劃... | 24 |
| 7 | 國家級精品課程建設項目 | 23 |
| 8 | 北京市精品課程建設項目 | 22 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(DHA100252... | 13 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金(08JA880013) | 10 |
| 3 | 全國教育科學規劃課題(EHA120374) | 9 |
| 4 | 國家社會科學基金(AHA110005) | 8 |
| 5 | 全國教育科學規劃教育部重點課題(無) | 8 |
| 6 | 吉林省教育廳“十二五”科學技術研究項目(GH0089) | 7 |
| 7 | 江西省高等學校教學改革研究課題(JXJG-08-17-44) | 7 |
| 8 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(DHA080332... | 7 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 北京師范大學 | 409 |
| 2 | 安徽師范大學 | 188 |
| 3 | 南京師范大學 | 138 |
| 4 | 華南師范大學 | 119 |
| 5 | 東北師范大學 | 119 |
| 6 | 首都師范大學 | 101 |
| 7 | 華中師范大學 | 100 |
| 8 | 華東師范大學 | 99 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教學；教育；化學教學；課程；高中化學 |
| 2 | 教學；教育；課程；化學教育；化學實驗 |
| 3 | 教學；教育；課程；化學教學；教師 |
| 4 | 教學；化學教學；教育；教師；高中化學 |
| 5 | 教學；課程；教師；教育；課堂 |
| 6 | 教學；教育；化學實驗；課程；化學教學 |
| 7 | 教學；教師；課程；教育；化學教師 |
| 8 | 教學；教育；課程；化學課；化學課程 |
化學教育期刊文獻
- 美國高中教科書《化學：概念與應用》中“學科交叉”內容案例分析 作者：吳育飛; 田穎；河北師范大學化學與材料科學學院; 河北石家莊050024；
- 基于化學疑難問題解決的實驗教學策略 作者：沈偉云；浙江嵊州市教育科學研究所; 浙江紹興312400；
- 國際課程IB與我國高中化學教材的比較--以原子結構和氧化還原為例 作者：李敏; 黃梅；北山中學; 重慶402100; 西南大學化學化工學院; 重慶400175；
- 每課一題教學環節的研究與實踐 作者：董軍；山東省淄博市教學研究室; 山東淄博255030；
- 化學學科思想研究文獻的統計分析——基于中國知網中文數據庫的分析 作者：梁爽爽; 李艷靈; 劉敬華；河北師范大學化學與材料科學學院; 河北石家莊050024；
- 高中與大學有機化學教學銜接的實證研究——以烴的含氧衍生物為例 作者：武倩; 張欣; 李小紅；北京師范大學教育學部; 北京100875; 天津師范大學化學學院; 天津300387；
- 促進化學教師專業發展的化學前沿資源例析 作者：陳凱；南京曉莊學院環境科學學院; 江蘇南京211171; 南京師范大學教育科學學院; 江蘇南京210097；
- 區域教研新模式探索：世界咖啡 作者：劉凱釗；海珠區教育發展中心; 廣東廣州510220；
