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    《科學教育雜志》部級期刊

    Science Education
    《科學教育》雜志由教育部主管,華東師范大學主辦,獲正式刊號(CN ISSN )。本刊創刊于1995年,雙月刊,A4開本,其辦刊宗旨是報道教育領域的最新研究成果,反映教育學科的發展趨勢,引領教育學科發展的前沿,并促進教育事業的發展。
    雙月刊
    出版周期
    預計審稿周期:1個月內
    雜志簡介 期刊榮譽 歷史收錄 學術熱點 期刊文獻 相關雜志

    科學教育雜志簡介

    主管單位:教育部
    出版周期:雙月刊
    出版語言:中文
    主辦單位:華東師范大學
    類別:教育
    創刊時間:1995
    全年訂價:¥ 408.00
    出版地區:上海
    曾用名:科學教育
    郵編:200062

    《科學教育》是一本由華東師范大學主辦的教育學術刊物,該雜志為雙月刊,面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐,該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點,加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果,使國內外同行能及時、方便地查閱、引用,為教育研究事業的發展作貢獻。

    《科學教育》雜志一級發文領域主要有:文化科學、哲學宗教、經濟管理、生物學、理學、語言文字、環境科學與工程、自動化與計算機技術、文學、農業科學。二級發文領域主要有:文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 教育學原理、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發展與教育心理學、文化科學 / 體育學、語言文字 / 英語、文化科學 / 體育訓練。該雜志與時俱進,開拓進取,保持優勢,敢于爭先,開設了研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等欄目,反映教育領域科研成果和教育實踐經驗,為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。

    科學教育期刊榮譽

    科學教育歷史收錄

    • 生物醫學檢索系統

    學術熱點分析

    影響因子和被引次數

    期刊他引率和平均引文率

    影響因子:指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高,代表著期刊的影響力越大。

    被引次數:指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多,說明這篇論文影響力越大,論文的分量越高。

    期刊他引率:指此期刊全部被引用次數中,被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是:他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。

    平均引文率:指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。

    主要資助項目分析

    序號 資助項目 文獻量
    1 北京市教育委員會共建項目 9
    2 國家級教學團隊建設項目 3
    3 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 2
    4 四川省教育廳重點項目 1
    5 定西市教育科學“十二五”規劃課題 1
    6 甘肅省定西市教育科學“十二五”規劃課題 1
    7 廣西教育科學“十一五”規劃立項課題 1
    8 湖南省大學生研究性學習與創新性實驗計劃項目 1

    主要資助課題分析

    序號 資助課題 文獻量
    1 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(GLA102022... 2
    2 教育部重點實驗室開放基金(無) 1
    3 勞動關系學院院級科研項目(08YYB011) 1
    4 全國教育科學“十一五”規劃課題(DIA070130) 1
    5 陜西省基礎教育教育技術研究規劃課題(SJJYB06265) 1
    6 汕頭市科技計劃項目(無) 1
    7 四川省教育發展研究中心立項課題(CJF07078) 1
    8 新世紀廣東省高等教育教學改革工程項目(2008A014) 1

    主要發文機構分析

    序號 機構名稱 發文量
    1 大慶市第五十六中學 96
    2 邯鄲學院 84
    3 華東師范大學 54
    4 江蘇省常熟中學 51
    5 上海教育學院 48
    6 上海師范大學 19
    7 曲周縣職業技術教育中心 17
    8 杭州師范大學 17

    相關發文主題分析

    序號 相關發文主題
    1 教學;課堂;語文;教育;課堂教學
    2 教學;教育;教師;語文;文教
    3 教學;教育;生物學;生物學教學;教師
    4 教學;英語;英語教學;教育;數學
    5 教學;教育;知識;生物學;理學
    6 教學;教育;課程;科學教;科學課
    7 教學;教育;語文;課堂;課程
    8 教學;教育;科學教;科學課;課堂

    科學教育期刊文獻

    • 基于“校企對接”的《傳感器原理及應用》教學改革 作者:張宣妮;咸陽師范學院物理與電子工程學院 陜西712000;
    • 中學課外音樂活動的研究和實踐 作者:張韶輝;甘肅省隴西縣第一中學 748100;
    • 利用驅動性問題創設教學情境——以“物質出入細胞的方式”這節課為例 作者:張宇燕 徐蓉 陳志偉;杭州師范大學生命與環境科學學院 浙江310032;
    • 芻議語文教學中口語交際能力的培養 作者:袁蕾;河北省曲周縣職業技術教育中心 057250;
    • 培養和提高初中學生寫作能力應注意的五個關系 作者:陳龍;甘肅省隴西縣菜子中學 748108;
    • 探究植物的一生——初中生綜合實踐活動探究案例與思考 作者:張利 張曉蕾;上海市羅山中學 200136 華東師范大學課程與教學研究所 200062;
    • 試析中學語文課程改革與培養學生問題意識的探討 作者:何德明;甘肅省隴西縣教體局 748100;
    • 生物教學應注重能力的培養 作者:牛素彩;河北省曲周縣褚莊中學 057250;
    ,地址:上海市中山北路3663號理科大樓B1801室,郵編:200062。本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務。

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