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    攻擊性行為

    英文名稱:Aggressive Behavior   國際簡稱:AGGRESSIVE BEHAV
    《Aggressive Behavior》雜志由Wiley-Liss Inc.出版社出版,本刊創刊于1974年,發行周期Bimonthly,每期雜志都匯聚了全球心理學領域的最新研究成果,包括原創論文、綜述文章、研究快報等多種形式,內容涵蓋了心理學的各個方面,為讀者提供了全面而深入的學術視野,為心理學-BEHAVIORAL SCIENCES事業的進步提供了有力的支撐。
    中科院分區
    心理學
    大類學科
    0096-140X
    ISSN
    1098-2337
    E-ISSN
    預計審稿速度: 12周,或約稿
    雜志簡介 期刊指數 WOS分區 中科院分區 CiteScore 學術指標 高引用文章

    攻擊性行為雜志簡介

    出版商:Wiley-Liss Inc.
    出版語言:English
    TOP期刊:
    出版地區:UNITED STATES
    是否預警:

    是否OA:未開放

    出版周期:Bimonthly
    出版年份:1974
    中文名稱:攻擊性行為

    攻擊性行為(國際簡稱AGGRESSIVE BEHAV,英文名稱Aggressive Behavior)是一本未開放獲取(OA)國際期刊,自1974年創刊以來,始終站在心理學研究的前沿。該期刊致力于發表在心理學領域各個方面達到最高科學標準和具有重要性的研究成果。全面反映該學科的發展趨勢,為心理學事業的進步提供了有力的支撐。期刊嚴格遵循職業道德標準,對于任何形式的抄襲行為,無論是文字還是圖形,一旦查實,均可能導致稿件被拒絕。

    近年來,來自USA、GERMANY (FED REP GER)、England、CHINA MAINLAND、Netherlands、Australia、Canada、Italy、Spain、Finland等國家和地區的研究者在《Aggressive Behavior》上發表了大量的高質量文章。該期刊內容豐富,包括原創研究、綜述文章、專題觀點、論文預覽、專家意見等多種類型,旨在為全球該領域研究者提供廣泛的學術交流平臺和靈感來源。

    在過去幾年中,該期刊保持了穩定的發文量和綜述量,具體數據如下:

    2014年:發表文章50篇、2015年:發表文章49篇、2016年:發表文章48篇、2017年:發表文章56篇、2018年:發表文章58篇、2019年:發表文章62篇、2020年:發表文章73篇、2021年:發表文章57篇、2022年:發表文章48篇、2023年:發表文章53篇。這些數據反映了期刊在全球心理學領域的影響力和活躍度,同時也展示了其作為學術界和工業界研究人員首選資源的地位。《Aggressive Behavior》將繼續致力于推動心理學領域的知識傳播和科學進步,為全球心理學問題的解決貢獻力量。

    期刊指數

    • 影響因子:2.7
    • 文章自引率:0.0344...
    • Gold OA文章占比:29.11%
    • CiteScore:4.9
    • 年發文量:53
    • 開源占比:0.1798
    • SJR指數:1.021
    • H-index:82
    • SNIP指數:1.274
    • OA被引用占比:0.1448...
    • 出版國人文章占比:0.05

    WOS期刊SCI分區(2023-2024年最新版)

    按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
    學科:BEHAVIORAL SCIENCES SCIE Q1 13 / 55

    77.3%

    學科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q1 52 / 218

    76.4%

    按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
    學科:BEHAVIORAL SCIENCES SCIE Q2 15 / 55

    73.64%

    學科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q2 70 / 218

    68.12%

    中科院分區表

    中科院SCI期刊分區 2023年12月升級版
    Top期刊 綜述期刊 大類學科 小類學科
    心理學 2區
    BEHAVIORAL SCIENCES 行為科學 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學:綜合
    2區 2區

    CiteScore(2024年最新版)

    CiteScore 排名
    CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
    4.9 1.021 1.274
    學科類別 分區 排名 百分位
    大類:Arts and Humanities 小類:Arts and Humanities (miscellaneous) Q1 63 / 552

    88%

    大類:Arts and Humanities 小類:General Psychology Q2 55 / 216

    74%

    大類:Arts and Humanities 小類:Developmental and Educational Psychology Q2 97 / 360

    73%

    學術指標分析

    影響因子和CiteScore
    自引率

    影響因子:指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高,代表著期刊的影響力越大 。

    CiteScore:該值越高,代表該期刊的論文受到更多其他學者的引用,因此該期刊的影響力也越高。

    自引率:是衡量期刊質量和影響力的重要指標之一。通過計算期刊被自身引用的次數與總被引次數的比例,可以反映期刊對于自身研究內容的重視程度以及內部引用的情況。

    年發文量:是衡量期刊活躍度和研究產出能力的重要指標,年發文量較多的期刊可能擁有更廣泛的讀者群體和更高的學術聲譽,從而吸引更多的優質稿件。

    期刊互引關系
    序號 引用他刊情況 引用次數
    1 AGGRESSIVE BEHAV 180
    2 PSYCHOL BULL 51
    3 ANNU REV PSYCHOL 27
    4 J ADOLESCENT HEALTH 24
    5 J CHILD PSYCHOL PSYC 21
    6 NEUROIMAGE 17
    7 J STUD ALCOHOL DRUGS 15
    8 SCIENCE 15
    9 ANIM BEHAV 13
    10 PSYCHOL REV 13
    序號 被他刊引用情況 引用次數
    1 AGGRESSIVE BEHAV 180
    2 INT J ENV RES PUB HE 78
    3 FRONT PSYCHIATRY 44
    4 SCI REP-UK 32
    5 PLOS ONE 27
    6 PSYCHOL BULL 23
    7 PSYCHIAT RES 16
    8 PSYCHONEUROENDOCRINO 16
    9 PSYCHOL MED 14
    10 BEHAV PROCESS 12

    高引用文章

    • A meta-analysis of the differential relations of traditional and cyber-victimization with internalizing problems引用次數:26
    • Exposure to hate speech increases prejudice through desensitization引用次數:15
    • A meta-analysis of the relationship between moral disengagement and bullying roles in youth引用次數:13
    • Beyond the reactive-proactive dichotomy: Rage, revenge, reward, and recreational aggression predict early high school bully and bully/victim status引用次數:8
    • Sex differences on the four-facet model of psychopathy predict physical, verbal, and indirect aggression引用次數:8
    • The object of my aggression: Sexual objectification increases physical aggression toward women引用次數:8
    • Who victimizes whom and who defends whom? A multivariate social network analysis of victimization, aggression, and defending in early childhood引用次數:8
    • Social relations and presence of others predict bystander intervention: Evidence from violent incidents captured on CCTV引用次數:7
    • Effects of cooperative learning on peer relations, empathy, and bullying in middle school引用次數:7
    • Violent video games exposure and aggression: The role of moral disengagement, anger, hostility, and disinhibition引用次數:7
    若用戶需要出版服務,請聯系出版商:WILEY-LISS, DIV JOHN WILEY & SONS INC, 111 RIVER ST, HOBOKEN, USA, NJ, 07030。

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