記憶
記憶雜志簡介
- 出版商：Taylor & Francis
- 出版語言：English
- TOP期刊：否
- 出版地區(qū)：ENGLAND
- 是否預(yù)警：否
- 是否OA：未開放
- 出版周期：8 issues/year
- 出版年份：1993
- 中文名稱：記憶
- 是否OA：未開放
記憶（國際簡稱MEMORY，英文名稱Memory）是一本未開放獲取（OA）國際期刊，自1993年創(chuàng)刊以來，始終站在心理學(xué)研究的前沿。該期刊致力于發(fā)表在心理學(xué)領(lǐng)域各個方面達(dá)到最高科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和具有重要性的研究成果。全面反映該學(xué)科的發(fā)展趨勢，為心理學(xué)事業(yè)的進(jìn)步提供了有力的支撐。期刊嚴(yán)格遵循職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，對于任何形式的抄襲行為，無論是文字還是圖形，一旦查實，均可能導(dǎo)致稿件被拒絕。
近年來，來自USA、England、Australia、Canada、Netherlands、CHINA MAINLAND、GERMANY (FED REP GER)、Belgium、France、Denmark等國家和地區(qū)的研究者在《Memory》上發(fā)表了大量的高質(zhì)量文章。該期刊內(nèi)容豐富，包括原創(chuàng)研究、綜述文章、專題觀點、論文預(yù)覽、專家意見等多種類型，旨在為全球該領(lǐng)域研究者提供廣泛的學(xué)術(shù)交流平臺和靈感來源。
在過去幾年中，該期刊保持了穩(wěn)定的發(fā)文量和綜述量，具體數(shù)據(jù)如下：
2014年：發(fā)表文章0篇、2015年：發(fā)表文章0篇、2016年：發(fā)表文章0篇、2017年：發(fā)表文章0篇、2018年：發(fā)表文章0篇、2019年：發(fā)表文章0篇、2020年：發(fā)表文章117篇、2021年：發(fā)表文章141篇、2022年：發(fā)表文章82篇、2023年：發(fā)表文章96篇。這些數(shù)據(jù)反映了期刊在全球心理學(xué)領(lǐng)域的影響力和活躍度，同時也展示了其作為學(xué)術(shù)界和工業(yè)界研究人員首選資源的地位。《Memory》將繼續(xù)致力于推動心理學(xué)領(lǐng)域的知識傳播和科學(xué)進(jìn)步，為全球心理學(xué)問題的解決貢獻(xiàn)力量。
期刊指數(shù)
- 影響因子：2.2
- 文章自引率：0.0952...
- Gold OA文章占比：18.81%
- CiteScore：3.5
- 年發(fā)文量：96
- 開源占比：0.1265
- SJR指數(shù)：0.791
- SNIP指數(shù)：1.026
- OA被引用占比：0.0620...
- 出版國人文章占比：0.04
WOS期刊SCI分區(qū)（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q2 | 38 / 99 |
62.1% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q3 | 65 / 99 |
34.85% |
中科院分區(qū)表
中科院SCI期刊分區(qū) 2023年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 |
| 否 | 否 | 心理學(xué) 3區(qū) |
PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL
心理學(xué)：實驗
4區(qū)
|
CiteScore（2024年最新版）
CiteScore 排名
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 排名 | ||||||||||||
| 3.5 | 0.791 | 1.026 |
|
學(xué)術(shù)指標(biāo)分析
影響因子和CiteScore
自引率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大 。
CiteScore：該值越高，代表該期刊的論文受到更多其他學(xué)者的引用，因此該期刊的影響力也越高。
自引率：是衡量期刊質(zhì)量和影響力的重要指標(biāo)之一。通過計算期刊被自身引用的次數(shù)與總被引次數(shù)的比例，可以反映期刊對于自身研究內(nèi)容的重視程度以及內(nèi)部引用的情況。
年發(fā)文量：是衡量期刊活躍度和研究產(chǎn)出能力的重要指標(biāo)，年發(fā)文量較多的期刊可能擁有更廣泛的讀者群體和更高的學(xué)術(shù)聲譽，從而吸引更多的優(yōu)質(zhì)稿件。
期刊互引關(guān)系
| 序號 | 引用他刊情況 | 引用次數(shù) |
| 1 | MEMORY | 345 |
| 2 | MEM COGNITION | 257 |
| 3 | J EXP PSYCHOL LEARN | 238 |
| 4 | PSYCHOL BULL | 123 |
| 5 | PSYCHOL SCI | 121 |
| 6 | APPL COGNITIVE PSYCH | 120 |
| 7 | PSYCHOL REV | 117 |
| 8 | J EXP PSYCHOL GEN | 116 |
| 9 | PSYCHON B REV | 113 |
| 10 | J MEM LANG | 108 |
| 序號 | 被他刊引用情況 | 引用次數(shù) |
| 1 | MEMORY | 345 |
| 2 | FRONT PSYCHOL | 125 |
| 3 | APPL COGNITIVE PSYCH | 112 |
| 4 | MEM COGNITION | 89 |
| 5 | PSYCHOL BULL | 73 |
| 6 | Q J EXP PSYCHOL | 65 |
| 7 | CONSCIOUS COGN | 64 |
| 8 | J COGN PSYCHOL | 62 |
| 9 | TOP COGN SCI | 55 |
| 10 | CORTEX | 53 |
高引用文章
- Memory dynamics under stress引用次數(shù)：14
- Study strategies and beliefs about learning as a function of academic achievement and achievement goals引用次數(shù)：11
- When lying changes memory for the truth引用次數(shù)：9
- A meta-analysis and systematic review of reactivity to judgements of learning引用次數(shù)：9
- Temporal compression in episodic memory for real-life events引用次數(shù)：9
- Age differences in autobiographical memory across the adult lifespan: older adults report stronger phenomenology引用次數(shù)：8
- The animacy advantage for free-recall performance is not attributable to greater mental arousal引用次數(shù)：7
- Selective effects of specificity inductions on episodic details: evidence for an event construction account引用次數(shù)：7
- Relation of positive memory recall count and accessibility with post-trauma mental health引用次數(shù)：7
- Forgetting and emotion regulation in mental health, anxiety and depression引用次數(shù)：6
