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    年輕的

    英文名稱:Young   國際簡稱:YOUNG
    《Young》雜志由SAGE出版社出版,本刊創刊于1993年,發行周期4 issues/year,每期雜志都匯聚了全球社會學領域的最新研究成果,包括原創論文、綜述文章、研究快報等多種形式,內容涵蓋了社會學的各個方面,為讀者提供了全面而深入的學術視野,為社會學-SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY事業的進步提供了有力的支撐。
    中科院分區
    社會學
    大類學科
    1103-3088
    ISSN
    1741-3222
    E-ISSN
    預計審稿速度:
    雜志簡介 期刊指數 WOS分區 中科院分區 CiteScore 學術指標 高引用文章

    年輕的雜志簡介

    出版商:SAGE
    出版語言:English
    TOP期刊:
    出版地區:ENGLAND
    是否預警:

    是否OA:未開放

    出版周期:4 issues/year
    出版年份:1993
    中文名稱:年輕的

    年輕的(國際簡稱YOUNG,英文名稱Young)是一本未開放獲取(OA)國際期刊,自1993年創刊以來,始終站在社會學研究的前沿。該期刊致力于發表在社會學領域各個方面達到最高科學標準和具有重要性的研究成果。全面反映該學科的發展趨勢,為社會學事業的進步提供了有力的支撐。期刊嚴格遵循職業道德標準,對于任何形式的抄襲行為,無論是文字還是圖形,一旦查實,均可能導致稿件被拒絕。

    近年來,來自Finland、Sweden、Australia、England、Denmark、Norway、Spain、Israel、Canada、Portugal等國家和地區的研究者在《Young》上發表了大量的高質量文章。該期刊內容豐富,包括原創研究、綜述文章、專題觀點、論文預覽、專家意見等多種類型,旨在為全球該領域研究者提供廣泛的學術交流平臺和靈感來源。

    在過去幾年中,該期刊保持了穩定的發文量和綜述量,具體數據如下:

    2014年:發表文章0篇、2015年:發表文章0篇、2016年:發表文章0篇、2017年:發表文章0篇、2018年:發表文章0篇、2019年:發表文章0篇、2020年:發表文章48篇、2021年:發表文章30篇、2022年:發表文章21篇、2023年:發表文章26篇。這些數據反映了期刊在全球社會學領域的影響力和活躍度,同時也展示了其作為學術界和工業界研究人員首選資源的地位。《Young》將繼續致力于推動社會學領域的知識傳播和科學進步,為全球社會學問題的解決貢獻力量。

    期刊指數

    • 影響因子:2.5
    • 文章自引率:0.0952...
    • Gold OA文章占比:67.53%
    • CiteScore:3.9
    • 年發文量:26
    • 開源占比:0.34
    • SJR指數:0.812
    • SNIP指數:1.563
    • OA被引用占比:0.0530...
    • 出版國人文章占比:0.01

    WOS期刊SCI分區(2023-2024年最新版)

    按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
    學科:SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY SSCI Q1 33 / 263

    87.6%

    學科:SOCIOLOGY SSCI Q1 40 / 217

    81.8%

    按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
    學科:SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY SSCI Q2 71 / 263

    73.19%

    學科:SOCIOLOGY SSCI Q2 67 / 217

    69.35%

    中科院分區表

    中科院SCI期刊分區 2023年12月升級版
    Top期刊 綜述期刊 大類學科 小類學科
    社會學 2區
    SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會科學:跨領域 SOCIOLOGY 社會學
    3區 3區

    CiteScore(2024年最新版)

    CiteScore 排名
    CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
    3.9 0.812 1.563
    學科類別 分區 排名 百分位
    大類:Social Sciences 小類:Sociology and Political Science Q1 301 / 1466

    79%

    大類:Social Sciences 小類:Health (social science) Q2 121 / 371

    67%

    大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology Q2 147 / 360

    59%

    學術指標分析

    影響因子和CiteScore
    自引率

    影響因子:指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高,代表著期刊的影響力越大 。

    CiteScore:該值越高,代表該期刊的論文受到更多其他學者的引用,因此該期刊的影響力也越高。

    自引率:是衡量期刊質量和影響力的重要指標之一。通過計算期刊被自身引用的次數與總被引次數的比例,可以反映期刊對于自身研究內容的重視程度以及內部引用的情況。

    年發文量:是衡量期刊活躍度和研究產出能力的重要指標,年發文量較多的期刊可能擁有更廣泛的讀者群體和更高的學術聲譽,從而吸引更多的優質稿件。

    期刊互引關系
    序號 引用他刊情況 引用次數
    1 J YOUTH STUD 48
    2 YOUNG 42
    3 SOCIOLOGY 12
    4 SOCIOL REV 10
    5 BRIT J SOCIOL 8
    6 INT J SOC RES METHOD 8
    7 AM J SOCIOL 7
    8 AM POLIT SCI REV 7
    9 ELECT STUD 7
    10 ADDICTION 6
    序號 被他刊引用情況 引用次數
    1 YOUNG 42
    2 J YOUTH STUD 23
    3 GENDER EDUC 8
    4 INT J ENV RES PUB HE 7
    5 BRIT J SOCIOL EDUC 5
    6 AM J COMMUN PSYCHOL 4
    7 COMP EDUC 4
    8 EUR J CULT STUD 4
    9 SOC INCL 4
    10 BRIT J CRIMINOL 3

    高引用文章

    • Gender Differences in Adolescents' Academic Achievement引用次數:10
    • Imagining the Future in the Neoliberal Era: Young People's Optimism and Their Faith in Hard Work引用次數:9
    • Learning from Young People Engaged in Climate Activism: The Potential of Collectivizing Despair and Hope引用次數:8
    • Seeking Secrecy: A Qualitative Study of Younger Adolescents' Accounts of Self-harm引用次數:6
    • Counting and Meeting NEET Young People: Methodology, Perspective and Meaning in Research on Marginalized Youth引用次數:6
    • An Endeavour for Autonomy: How Girls Understand Their Lived Experiences of Being Referred to Secure Care引用次數:6
    • Understanding the Pathways to Resilience: Voices from Chinese Adolescents引用次數:4
    • From Job-seekers to Self-searchers: Changing Contexts and Understandings of School-to-work Transitions引用次數:4
    • Always on My Mind: How Smartphones are Transforming Social Contact among Young Swedes引用次數:4
    • Reconstructing Changes in Agency in the Young People's Social Biographies Through Longitudinal Qualitative Research引用次數:3
    若用戶需要出版服務,請聯系出版商:Young。

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