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    學術英語雜志

    英文名稱:Journal Of English For Academic Purposes   國際簡稱:J ENGL ACAD PURP
    《Journal Of English For Academic Purposes》雜志由Elsevier出版社出版,本刊創(chuàng)刊于2002年,發(fā)行周期4 issues/year,每期雜志都匯聚了全球文學領域的最新研究成果,包括原創(chuàng)論文、綜述文章、研究快報等多種形式,內容涵蓋了文學的各個方面,為讀者提供了全面而深入的學術視野,為文學-LANGUAGE & LINGUISTICS事業(yè)的進步提供了有力的支撐。
    中科院分區(qū)
    文學
    大類學科
    1475-1585
    ISSN
    1878-1497
    E-ISSN
    預計審稿速度:
    雜志簡介 期刊指數(shù) WOS分區(qū) 中科院分區(qū) CiteScore 學術指標 高引用文章

    學術英語雜志雜志簡介

    出版商:Elsevier
    出版語言:English
    TOP期刊:
    出版地區(qū):NETHERLANDS
    是否預警:

    是否OA:未開放

    出版周期:4 issues/year
    出版年份:2002
    中文名稱:學術英語雜志

    學術英語雜志(國際簡稱J ENGL ACAD PURP,英文名稱Journal Of English For Academic Purposes)是一本未開放獲取(OA)國際期刊,自2002年創(chuàng)刊以來,始終站在文學研究的前沿。該期刊致力于發(fā)表在文學領域各個方面達到最高科學標準和具有重要性的研究成果。全面反映該學科的發(fā)展趨勢,為文學事業(yè)的進步提供了有力的支撐。期刊嚴格遵循職業(yè)道德標準,對于任何形式的抄襲行為,無論是文字還是圖形,一旦查實,均可能導致稿件被拒絕。

    近年來,來自England、CHINA MAINLAND、USA、Australia、New Zealand、Canada、Japan、Sweden、Iran、Spain等國家和地區(qū)的研究者在《Journal Of English For Academic Purposes》上發(fā)表了大量的高質量文章。該期刊內容豐富,包括原創(chuàng)研究、綜述文章、專題觀點、論文預覽、專家意見等多種類型,旨在為全球該領域研究者提供廣泛的學術交流平臺和靈感來源。

    在過去幾年中,該期刊保持了穩(wěn)定的發(fā)文量和綜述量,具體數(shù)據(jù)如下:

    2014年:發(fā)表文章0篇、2015年:發(fā)表文章0篇、2016年:發(fā)表文章0篇、2017年:發(fā)表文章0篇、2018年:發(fā)表文章0篇、2019年:發(fā)表文章0篇、2020年:發(fā)表文章57篇、2021年:發(fā)表文章64篇、2022年:發(fā)表文章64篇、2023年:發(fā)表文章53篇。這些數(shù)據(jù)反映了期刊在全球文學領域的影響力和活躍度,同時也展示了其作為學術界和工業(yè)界研究人員首選資源的地位。《Journal Of English For Academic Purposes》將繼續(xù)致力于推動文學領域的知識傳播和科學進步,為全球文學問題的解決貢獻力量。

    期刊指數(shù)

    • 影響因子:3.1
    • 文章自引率:0.1333...
    • Gold OA文章占比:13.66%
    • CiteScore:6.6
    • 年發(fā)文量:53
    • 開源占比:0.1027
    • SJR指數(shù):1.589
    • SNIP指數(shù):2.543
    • OA被引用占比:0.0324...
    • 出版國人文章占比:0.2

    WOS期刊SCI分區(qū)(2023-2024年最新版)

    按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 74 / 756

    90.3%

    學科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A

    0%

    學科:LINGUISTICS SSCI Q1 19 / 297

    93.8%

    按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 22 / 756

    97.16%

    學科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q1 9 / 393

    97.84%

    學科:LINGUISTICS SSCI Q1 12 / 297

    96.13%

    中科院分區(qū)表

    中科院SCI期刊分區(qū) 2023年12月升級版
    Top期刊 綜述期刊 大類學科 小類學科
    文學 1區(qū)
    LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學 LINGUISTICS 語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究
    1區(qū) 1區(qū) 2區(qū)

    CiteScore(2024年最新版)

    CiteScore 排名
    CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
    6.6 1.589 2.543
    學科類別 分區(qū) 排名 百分位
    大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 28 / 1088

    97%

    大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 32 / 1167

    97%

    大類:Arts and Humanities 小類:Education Q1 155 / 1543

    89%

    學術指標分析

    影響因子和CiteScore
    自引率

    影響因子:指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高,代表著期刊的影響力越大 。

    CiteScore:該值越高,代表該期刊的論文受到更多其他學者的引用,因此該期刊的影響力也越高。

    自引率:是衡量期刊質量和影響力的重要指標之一。通過計算期刊被自身引用的次數(shù)與總被引次數(shù)的比例,可以反映期刊對于自身研究內容的重視程度以及內部引用的情況。

    年發(fā)文量:是衡量期刊活躍度和研究產(chǎn)出能力的重要指標,年發(fā)文量較多的期刊可能擁有更廣泛的讀者群體和更高的學術聲譽,從而吸引更多的優(yōu)質稿件。

    期刊互引關系
    序號 引用他刊情況 引用次數(shù)
    1 J ENGL ACAD PURP 255
    2 ENGL SPECIF PURP 223
    3 J SECOND LANG WRIT 168
    4 APPL LINGUIST 90
    5 TESOL QUART 62
    6 SYSTEM 54
    7 WRIT COMMUN 38
    8 ASSESS WRIT 29
    9 J PRAGMATICS 25
    10 INT J CORPUS LINGUIS 22
    序號 被他刊引用情況 引用次數(shù)
    1 J ENGL ACAD PURP 255
    2 ENGL SPECIF PURP 92
    3 J SECOND LANG WRIT 62
    4 IBERICA 46
    5 SYSTEM 30
    6 WRIT COMMUN 25
    7 LANG TEACHING 20
    8 SAGE OPEN 20
    9 J PRAGMATICS 14
    10 SO AFR LINGUIST APPL 14

    高引用文章

    • Phrasal complexity in academic writing: A comparison of abstracts written by graduate students and expert writers in applied linguistics引用次數(shù):10
    • Three minute thesis presentations as an academic genre: A cross-disciplinary study of genre moves引用次數(shù):10
    • A phrase-frame list for social science research article introductions引用次數(shù):9
    • Citation practices of L2 university students in first-year writing: Form, function, and stance引用次數(shù):8
    • The futures of EAP genre studies: A personal viewpoint引用次數(shù):8
    • A cross-disciplinary investigation of multi-word expressions in the moves of research article abstracts引用次數(shù):8
    • The use of metadiscourse and persuasion: An analysis of first year university students' timed argumentative essays引用次數(shù):7
    • The evaluation of lecturers' nonnative-accented English: Dutch and German students' evaluations of different degrees of Dutch-accented and German-accented English of lecturers in higher education引用次數(shù):7
    • Do native writers always have a head start over nonnative writers? The use of lexical bundles in college students' essays引用次數(shù):7
    • Advancing disciplinary literacy through English for academic purposes: Discipline-specific wordlists, collocations and word families for eight secondary subjects引用次數(shù):6
    若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商:J. Engl. Acad. Purp.。

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