混合方法研究雜志
混合方法研究雜志雜志簡(jiǎn)介
- 出版商：SAGE
- 出版語(yǔ)言：English
- TOP期刊：是
- 出版地區(qū)：UNITED STATES
- 是否預(yù)警：否
- 是否OA：未開(kāi)放
- 出版周期：4 issues/year
- 出版年份：2007
- 中文名稱：混合方法研究雜志
- 是否OA：未開(kāi)放
混合方法研究雜志（國(guó)際簡(jiǎn)稱J MIX METHOD RES，英文名稱Journal Of Mixed Methods Research）是一本未開(kāi)放獲取（OA）國(guó)際期刊，自2007年創(chuàng)刊以來(lái)，始終站在社會(huì)學(xué)研究的前沿。該期刊致力于發(fā)表在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域各個(gè)方面達(dá)到最高科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和具有重要性的研究成果。全面反映該學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，為社會(huì)學(xué)事業(yè)的進(jìn)步提供了有力的支撐。期刊嚴(yán)格遵循職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于任何形式的抄襲行為，無(wú)論是文字還是圖形，一旦查實(shí)，均可能導(dǎo)致稿件被拒絕。
近年來(lái)，來(lái)自USA、Spain、England、Canada、Australia、Switzerland、Austria、GERMANY (FED REP GER)、Netherlands、CHINA MAINLAND等國(guó)家和地區(qū)的研究者在《Journal Of Mixed Methods Research》上發(fā)表了大量的高質(zhì)量文章。該期刊內(nèi)容豐富，包括原創(chuàng)研究、綜述文章、專題觀點(diǎn)、論文預(yù)覽、專家意見(jiàn)等多種類型，旨在為全球該領(lǐng)域研究者提供廣泛的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)和靈感來(lái)源。
在過(guò)去幾年中，該期刊保持了穩(wěn)定的發(fā)文量和綜述量，具體數(shù)據(jù)如下：
2014年：發(fā)表文章0篇、2015年：發(fā)表文章0篇、2016年：發(fā)表文章0篇、2017年：發(fā)表文章0篇、2018年：發(fā)表文章0篇、2019年：發(fā)表文章0篇、2020年：發(fā)表文章41篇、2021年：發(fā)表文章30篇、2022年：發(fā)表文章21篇、2023年：發(fā)表文章17篇。這些數(shù)據(jù)反映了期刊在全球社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的影響力和活躍度，同時(shí)也展示了其作為學(xué)術(shù)界和工業(yè)界研究人員首選資源的地位。《Journal Of Mixed Methods Research》將繼續(xù)致力于推動(dòng)社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)傳播和科學(xué)進(jìn)步，為全球社會(huì)學(xué)問(wèn)題的解決貢獻(xiàn)力量。
期刊指數(shù)
- 影響因子：3.8
- 文章自引率：0.2820...
- Gold OA文章占比：22.06%
- CiteScore：10.4
- 年發(fā)文量：17
- 開(kāi)源占比：0.1304
- SJR指數(shù)：1.34
- SNIP指數(shù)：2.299
- OA被引用占比：0.0970...
- 出版國(guó)人文章占比：0.02
WOS期刊SCI分區(qū)（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY | SSCI | Q1 | 11 / 263 |
96% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY | SSCI | Q1 | 16 / 263 |
94.11% |
中科院分區(qū)表
中科院SCI期刊分區(qū) 2023年12月升級(jí)版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 |
| 否 | 否 | 社會(huì)學(xué) 1區(qū) |
SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY
社會(huì)科學(xué)：跨領(lǐng)域
1區(qū)
|
CiteScore（2024年最新版）
CiteScore 排名
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 排名 | ||||||||||||||||
| 10.4 | 1.34 | 2.299 |
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學(xué)術(shù)指標(biāo)分析
影響因子和CiteScore
自引率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大 。
CiteScore：該值越高，代表該期刊的論文受到更多其他學(xué)者的引用，因此該期刊的影響力也越高。
自引率：是衡量期刊質(zhì)量和影響力的重要指標(biāo)之一。通過(guò)計(jì)算期刊被自身引用的次數(shù)與總被引次數(shù)的比例，可以反映期刊對(duì)于自身研究?jī)?nèi)容的重視程度以及內(nèi)部引用的情況。
年發(fā)文量：是衡量期刊活躍度和研究產(chǎn)出能力的重要指標(biāo)，年發(fā)文量較多的期刊可能擁有更廣泛的讀者群體和更高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，從而吸引更多的優(yōu)質(zhì)稿件。
期刊互引關(guān)系
| 序號(hào) | 引用他刊情況 | 引用次數(shù) |
| 1 | J MIX METHOD RES | 232 |
| 2 | ENGL SPECIF PURP | 18 |
| 3 | QUAL INQ | 16 |
| 4 | HEALTH SERV RES | 14 |
| 5 | EDUC RESEARCHER | 12 |
| 6 | VIOLENCE AGAINST WOM | 12 |
| 7 | EDUC EVAL POLICY AN | 11 |
| 8 | J ENGL ACAD PURP | 11 |
| 9 | QUAL HEALTH RES | 11 |
| 10 | LANG TEACH RES | 10 |
| 序號(hào) | 被他刊引用情況 | 引用次數(shù) |
| 1 | J MIX METHOD RES | 232 |
| 2 | FRONT PSYCHOL | 41 |
| 3 | INT J QUAL METH | 30 |
| 4 | SUSTAINABILITY-BASEL | 17 |
| 5 | INT J ENV RES PUB HE | 16 |
| 6 | CONTEMP EDUC PSYCHOL | 14 |
| 7 | J PUBL ADM RES THEOR | 11 |
| 8 | J ENG EDUC | 9 |
| 9 | CHILD YOUTH SERV REV | 8 |
| 10 | AUST EDUC RES | 7 |
高引用文章
- Development of a Mixed Methods Investigation of Process and Outcomes of Community-Based Participatory Research引用次數(shù)：18
- Data Diffraction: Challenging Data Integration in Mixed Methods Research引用次數(shù)：16
- Contemporary Approaches to Mixed Methods-Grounded Theory Research: A Field-Based Analysis引用次數(shù)：14
- Intersection of Mixed Methods and Community-Based Participatory Research: A Methodological Review引用次數(shù)：12
- A Conceptual Framework for Critical Appraisal in Systematic Mixed Studies Reviews引用次數(shù)：11
- A Digital Mixed Methods Research Design: Integrating Multimodal Analysis With Data Mining and Information Visualization for Big Data Analytics引用次數(shù)：10
- Living Within Blurry Boundaries: The Value of Distinguishing Between Qualitative and Quantitative Research引用次數(shù)：9
- Pillar Integration Process: A Joint Display Technique to Integrate Data in Mixed Methods Research引用次數(shù)：9
- Implementing Integration in an Explanatory Sequential Mixed Methods Study of Belief Bias About Climate Change With High School Students引用次數(shù)：6
- The Role of Qualitative Research in Clinical Trial Development: The EASE Back Study引用次數(shù)：5
