綏化學院學報雜志簡介
- 主管單位：黑龍江省教育廳
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：綏化學院
- 國際刊號：2095-0438
- 類別：教育
- 創刊時間：1980
- 國內刊號：23-1569/Z
- 全年訂價：￥ 316.00
- 出版地區：黑龍江
- 曾用名：綏化師專學報
- 郵編：152061
《綏化學院學報》是一本由綏化學院主辦的教育學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《綏化學院學報》雜志一級發文領域主要有：文化科學、文學、語言文字、經濟管理、政治法律、哲學宗教、藝術、歷史地理、社會學、自動化與計算機技術。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 特殊教育學、文化科學 / 高等教育學、文學 / 中國文學、政治法律 / 政治學、文學 / 世界文學、文化科學 / 教育技術學、語言文字 / 漢語、經濟管理 / 產業經濟、歷史地理 / 歷史學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了中國社會發展研究 、黑龍江作家研究、大學寫作研究、綏化研究、中國古典文學研究、比較文學與世界文學研究 、20世紀中國文學研究。等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
綏化學院學報期刊榮譽
綏化學院學報歷史收錄
- 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金 | 207 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 | 152 |
| 3 | 黑龍江省哲學社會科學研究規劃 | 144 |
| 4 | 綏化學院教育教學改革項目 | 127 |
| 5 | 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目 | 111 |
| 6 | 中央級公益性科研院所基本科研業務費專項 | 106 |
| 7 | 黑龍江省藝術科學規劃項目 | 82 |
| 8 | 黑龍江省高等教育教學改革工程項目 | 78 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) | 16 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金(11YJA880043) | 11 |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(11YJA880096) | 6 |
| 4 | 國家社會科學基金(12BSH014) | 5 |
| 5 | 全國教育科學“十一五”規劃課題(FFB108166) | 5 |
| 6 | 全國教育科學“十一五”規劃課題(EHA080260) | 5 |
| 7 | 國家社會科學基金(10BSH037) | 4 |
| 8 | 新疆維吾爾自治區高校科研計劃(XJEDU2011S33) | 3 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 綏化學院 | 1489 |
| 2 | 哈爾濱師范大學 | 247 |
| 3 | 遼寧師范大學 | 165 |
| 4 | 西南大學 | 155 |
| 5 | 黑龍江大學 | 154 |
| 6 | 陜西師范大學 | 140 |
| 7 | 重慶師范大學 | 118 |
| 8 | 西華師范大學 | 111 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教學；教育；高校；文化；大學生 |
| 2 | 教育；教學；小說；文化；文學 |
| 3 | 教育；兒童；障礙兒童；智力障礙；教學 |
| 4 | 教育；特殊教育；兒童；教師；自閉 |
| 5 | 文學；教育；教學；漢語；高校 |
| 6 | 教育；兒童；特殊教育；自閉；自閉癥 |
| 7 | 教育；兒童；自閉；自閉癥；教學 |
| 8 | 教育；兒童；政治；特殊兒童；主義 |
綏化學院學報期刊文獻
- 論融合教育的多元理解與質量保障 作者：石學云; 高麗；陜西師范大學教育學院; 陜西西安710062；
- 是什么推動肢體殘疾學生M終身融合求學? 作者：楊雪; 雷江華; 高兵；華中師范大學教育學院; 湖北武漢430079; 中央民族大學教育學院; 北京100081；
- ADHD兒童融合教育干預個案研究 作者：王麗紅; 肖非；北京師范大學教育學部特殊教育研究所; 北京100875；
- 全納教育背景下民族特殊教育研究回顧與展望 作者：拓小娟; 楊銀; 趙斌；西南大學教育學部特殊教育學系; 重慶400715；
- 融合教育背景下特殊教育專業應用型人才培養模式改革研究——以貴州工程應用技術學院為例 作者：修云輝；貴州工程應用技術學院師范學院; 貴州畢節551700；
- 生本理念下聾校語文語用課堂構建的實踐探究 作者：陳建軍；泗陽縣特殊教育學校; 江蘇泗陽223700；
- 手指字母雙拼法在聾校語文教學中的應用研究 作者：鄭璇；重慶師范大學教育科學學院; 重慶401331；
- 近20年我國聾人教師發展研究綜述 作者：馮弋洋; 葛琛；四川師范大學教育科學學院; 四川成都610011；
