師資培訓(xùn)研究雜志簡介
- 主管單位：浙江省高校師資培訓(xùn)中心
- 出版周期：季刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：浙江省高校師資培訓(xùn)中心
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：1993
- 全年訂價：￥ 288.00
- 出版地區(qū)：浙江
- 郵編：321004
《師資培訓(xùn)研究》是一本由浙江省高校師資培訓(xùn)中心主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為季刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點，加強國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
《師資培訓(xùn)研究》雜志一級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、哲學(xué)宗教、經(jīng)濟管理、社會學(xué)、語言文字、理學(xué)。二級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、文化科學(xué) / 教育學(xué)原理、哲學(xué)宗教 / 心理學(xué)、哲學(xué)宗教 / 發(fā)展與教育心理學(xué)、文化科學(xué) / 成人教育學(xué)、文化科學(xué) / 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、文化科學(xué) / 體育學(xué)。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設(shè)了研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實踐經(jīng)驗，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺。
師資培訓(xùn)研究期刊榮譽
學(xué)術(shù)熱點分析
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題 | 4 |
| 2 | 浙江省教育廳科研計劃 | 3 |
| 3 | 國家自然科學(xué)基金 | 1 |
| 4 | 吉林省高等教育教學(xué)研究課題 | 1 |
| 5 | 上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項目 | 1 |
| 6 | 浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題 | 1 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題(DYB0108... | 2 |
| 2 | 國家自然科學(xué)基金(70373052) | 1 |
| 3 | 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題(DFB0105... | 1 |
| 4 | 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題(BJA010100) | 1 |
| 5 | 上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項目(C04082) | 1 |
主要發(fā)文機構(gòu)分析
| 序號 | 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 浙江師范大學(xué) | 126 |
| 2 | 華東師范大學(xué) | 50 |
| 3 | 浙江大學(xué) | 18 |
| 4 | 北京師范大學(xué) | 16 |
| 5 | 寧波大學(xué) | 9 |
| 6 | 華中師范大學(xué) | 9 |
| 7 | 杭州師范大學(xué) | 9 |
| 8 | 南京師范大學(xué) | 8 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教育；教師；高校；師資；教學(xué) |
| 2 | 教師；教育；課程；師范；教師教育 |
| 3 | 教育；教師；帶頭人；學(xué)科；師資 |
| 4 | 教師；教育；師專；教師專業(yè)；教學(xué) |
| 5 | 師資；教師；教育；高校；師資隊伍 |
| 6 | 教師；教育；師專；教師專業(yè)；教師專業(yè)化 |
| 7 | 教師；教育；教學(xué)；師范；師范教育 |
| 8 | 教師；師資；教育；師專；教師專業(yè) |
師資培訓(xùn)研究期刊文獻
- 教師專業(yè)化面臨的問題與對策 作者：徐文秀；溫州市教師教育院; 浙江溫州325000；
- “場域”壓迫與教師的職業(yè)倦怠 作者：葉飛；國家人文社科重點研究基地南京師大道德教育研究所; 江蘇南京210097；
- 校長培訓(xùn)目標的迷失與復(fù)歸 作者：余玉赟; 宋應(yīng)崗；安徽師范大學(xué)教科院; 安徽蕪湖241000；
- 情境學(xué)習(xí)理論對教師培訓(xùn)的啟示 作者：謝麗; 李念；華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系; 上海200062；
- 當(dāng)前課程改革中存在的困惑現(xiàn)象與反思 作者：孫鈺柱；慈溪教師進修學(xué)校; 浙江慈溪315300；
- 一堂語文課引發(fā)的關(guān)于課堂生成的若干思考 作者：周彥; 井楓屏；南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院; 江蘇南京210097; 南京市五老村小學(xué); 江蘇南京210097；
- 新教師教學(xué)專長的發(fā)展 作者：朱仕華；海寧市教師進修學(xué)校; 浙江海寧314400；
- 綜合化：教師教育發(fā)展趨向 作者：朱永坤；東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院; 吉林長春130024；
