《外國中小學教育雜志》北大期刊
外國中小學教育雜志簡介
- 主管單位：上海市教育委員會
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：中國上海師范大學
- 國際刊號：1007-8495
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：1982
- 國內(nèi)刊號：31-1037/G4
- 全年訂價：￥ 244.00
- 出版地區(qū)：上海
- 曾用名：外國中小學教育
- 郵編：200234
《外國中小學教育》是一本由中國上海師范大學主辦的教育學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學術觀點，加強國內(nèi)外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
《外國中小學教育》雜志一級發(fā)文領域主要有：文化科學、哲學宗教、經(jīng)濟管理、政治法律、語言文字、社會學、理學、藝術、歷史地理、醫(yī)藥衛(wèi)生。二級發(fā)文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 教育學原理、文化科學 / 學前教育學、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發(fā)展與教育心理學、文化科學 / 特殊教育學、文化科學 / 高等教育學、政治法律 / 法學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設了教育改革、教育與社會、老師教育、課程研究、德育研究。等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經(jīng)驗，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務交流和學術成果的發(fā)布平臺。
外國中小學教育期刊榮譽
外國中小學教育歷史收錄
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 北大核心期刊（1992版）
- 中文社會科學引文索引-來源（2006-2007）
- 中文社會科學引文索引-來源（2004-2005）
- 中文社會科學引文索引-來源（2003）
- 中文社會科學引文索引-來源（2000-2002）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2019-2020）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2017-2018）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2014-2016）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2012-2013）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2010-2011）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2008-2009）
學術熱點分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學術績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 教育部人文社會科學研究基金 | 151 |
| 2 | 國家社會科學基金 | 93 |
| 3 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 40 |
| 4 | 上海市教育科學研究規(guī)劃項目 | 34 |
| 5 | 中央高校基本科研業(yè)務費專項資金 | 25 |
| 6 | 上海市教育委員會重點學科基金 | 23 |
| 7 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 22 |
| 8 | 全國教育科學規(guī)劃課題 | 18 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 上海市教育委員會重點學科基金(J50404) | 7 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金(05JA880012) | 6 |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(12YJA880074) | 5 |
| 4 | 上海市哲學社會科學規(guī)劃課題(2004JYS006) | 5 |
| 5 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJA880171) | 4 |
| 6 | 上海市教育科學研究規(guī)劃項目(B13055) | 4 |
| 7 | 上海市教育科學研究規(guī)劃項目(B07071) | 4 |
| 8 | 上海市教委科研基金(無) | 3 |
主要發(fā)文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 上海師范大學 | 580 |
| 2 | 華東師范大學 | 510 |
| 3 | 北京師范大學 | 203 |
| 4 | 南京師范大學 | 131 |
| 5 | 東北師范大學 | 130 |
| 6 | 西南大學 | 72 |
| 7 | 華中師范大學 | 65 |
| 8 | 華南師范大學 | 56 |
相關發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關發(fā)文主題 |
| 1 | 教育；教師；課程；教學；基礎教育 |
| 2 | 教育；教師；教學；課程；教育改革 |
| 3 | 教育；教師；課程；基礎教育；教學 |
| 4 | 教育；教師；課程；教學；基礎教育 |
| 5 | 教育；課程；教師；教學；數(shù)學 |
| 6 | 教育；教師；課程；義務教育；國教 |
| 7 | 教育；教師；基礎教育；教學；課程 |
| 8 | 教育；教師；課程；教學；數(shù)學 |
外國中小學教育期刊文獻
- 何為一所優(yōu)秀的美國中小學:對四大區(qū)域認證標準的比較分析 作者：尤錚；北京師范大學國際與比較教育研究院; 北京100875；
- UNESCO推進高質(zhì)量體育教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略布局研究——《高質(zhì)量體育教育:決策者指南》解讀 作者：岑藝璇; 張守偉; 畢森；東北師范大學體育學院體育學博士后流動站; 長春130024；
- 基于“傳統(tǒng)與文化”教育視野的日本新一輪道德教育改革研究 作者：那樂；東北師范大學思想政治教育研究中心; 東北師范大學教育學部教育學博士后流動站; 長春130024；
- 國際STEM教育研究的動態(tài)、熱點與趨勢——基于Cite Space的可視化分析 作者：孫剛成; 左晶晶；延安大學教育科學學院; 延安716000；
- 聚焦兒童早期數(shù)學模式能力的發(fā)展——國際兒童模式能力評估與干預研究述評 作者：田方; 黃瑾；華東師范大學教育學部; 上海200062; 陜西學前師范學院; 西安710100；
- 澳大利亞科學素養(yǎng)測評框架探析及啟示 作者：王俊民；重慶師范大學初等教育學院; 重慶400700；
- 小學全科教師的能力結(jié)構:國際經(jīng)驗與啟示 作者：程翠萍; 田振華；重慶第二師范學院; 重慶第二師范學院6-12歲兒童發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心; 重慶400065；
- 韓國中學體育教師任用考試:內(nèi)容、導向及啟示 作者：陸宇榕; 蔡皓；上海師范大學體育學院; 上海200234；
