《物理教學探討雜志》省級期刊
Journal of Physics Teaching
《物理教學探討》雜志由西南師范大學主管，西南大學主辦，獲正式刊號（CN 50-1061/G4,ISSN 1003-6148）。本刊創(chuàng)刊于1980年，月刊，A4開本，郵發(fā)代號78-75。其辦刊宗旨是報道教育領(lǐng)域的最新研究成果，反映教育學科的發(fā)展趨勢，引領(lǐng)教育學科發(fā)展的前沿，并促進教育事業(yè)的發(fā)展。
￥316.00
全年訂價
月刊
出版周期
50-1061/G4
國內(nèi)刊號
1003-6148
國際刊號
預計審稿周期：1個月內(nèi)
物理教學探討雜志簡介
- 主管單位：西南師范大學
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：西南大學
- 國際刊號：1003-6148
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：1980
- 國內(nèi)刊號：50-1061/G4
- 全年訂價：￥ 316.00
- 出版地區(qū)：重慶
- 曾用名：重慶物理教學
- 郵編：400715
《物理教學探討》是一本由西南大學主辦的教育學術(shù)刊物，該雜志為月刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學術(shù)觀點，加強國內(nèi)外同行學術(shù)交流。本刊將及時推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
《物理教學探討》雜志一級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學、理學、電氣工程、機械工程、哲學宗教、天文地球、自動化與計算機技術(shù)、交通運輸工程、電子電信、動力工程及工程熱物理。二級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學 / 教育學、理學 / 物理、文化科學 / 教育技術(shù)學、理學 / 力學、文化科學 / 課程與教學論、理學 / 一般力學與力學基礎(chǔ)、理學 / 電磁學、機械工程 / 光學工程、理學 / 光學、電氣工程 / 電力電子與電力傳動。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設(shè)了專家論壇、教學改革、教材教法研究、課改實驗區(qū)、科學技術(shù)社會、現(xiàn)代教育技術(shù)、問題討論、物理實驗等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實踐經(jīng)驗，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務交流和學術(shù)成果的發(fā)布平臺。
物理教學探討期刊榮譽
學術(shù)熱點分析
主要發(fā)文機構(gòu)分析
| 序號 | 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 西南師范大學 | 17 |
| 2 | 華東師范大學 | 16 |
| 3 | 浙江師范大學 | 11 |
| 4 | 清華大學 | 8 |
| 5 | 北京教育學院 | 8 |
| 6 | 涪陵師范學院 | 8 |
| 7 | 蘇州大學 | 7 |
| 8 | 重慶師范大學 | 7 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教學；理教；物理教學；中學物理；課程 |
| 2 | 教學；物理教學；理教；教育；高考 |
| 3 | 教學；物理教學；理教；課程；課程標準 |
| 4 | 教育；科學教；教學；人文；人文因素 |
| 5 | 實踐者；教育；教學；清醒；理教 |
| 6 | 教學；物理教學；理教；物理實驗；實驗教學 |
| 7 | 物理教學；理教；教學；試題；解題 |
| 8 | 課程；教學；教育；理教；課程標準 |
物理教學探討期刊文獻
- 科學教育的人文性 作者：王瑋；長江師范學院; 重慶408100；
- 如何消除驗證牛頓第二定律實驗的系統(tǒng)誤差 作者：范良蘭; 鄭榮璋；福建省泉州市第七中學; 福建泉州362000；
- 講做練有機融合提升實驗專題復習效果 作者：陳照坤；浙江省寧海縣柔石中學; 浙江寧海315600；
- 基于核心素養(yǎng)的物理高考立意的分析 作者：陳從先；福建省寧德市教師進修學院; 福建寧德352100；
- 初中物理中考復習的策略研究 作者：胡新民；大慶市教師進修學院; 黑龍江大慶163311；
- 構(gòu)建開放性式課堂讓物理實驗教學更高效 作者：陳野；江蘇省姜堰第二中學; 江蘇泰州225500；
- 《閉合電路的歐姆定律》的教法研究與建議 作者：王治國；南京市雨花臺中學; 南京210012；
- 關(guān)于人教版教材中確定平面鏡成像位置方法的探討 作者：朱建平；佛山市教育局教研室; 廣東佛山528000；
