《小學(xué)語文教學(xué)雜志》省級期刊
小學(xué)語文教學(xué)雜志簡介
- 主管單位：山西教育報刊社
- 出版周期：旬刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：山西教育教輔傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
- 國際刊號：1004-6720
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：1981
- 國內(nèi)刊號：14-1016/G4
- 全年訂價：￥ 220.00
- 出版地區(qū)：山西
- 曾用名：小學(xué)語文教學(xué)
- 郵編：30009
《小學(xué)語文教學(xué)》是一本由山西教育教輔傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為旬刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點，加強國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《小學(xué)語文教學(xué)》雜志一級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、自動化與計算機技術(shù)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、輕工技術(shù)與工程、生物學(xué)、自然科學(xué)總論、建筑科學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、天文地球。二級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、自動化與計算機技術(shù) / 計算機科學(xué)與技術(shù)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、自動化與計算機技術(shù) / 計算機應(yīng)用技術(shù)、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、自然科學(xué)總論 / 科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、文學(xué) / 中國文學(xué)、理學(xué) / 數(shù)學(xué)、生物學(xué) / 生物工程、自動化與計算機技術(shù) / 計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。該雜志與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設(shè)了開篇的話、專題研究、修訂版大綱·教材輔導(dǎo)、創(chuàng)新教育、閱讀教學(xué)、識字教學(xué)、作文教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)等等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實踐經(jīng)驗，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺。
小學(xué)語文教學(xué)期刊榮譽
小學(xué)語文教學(xué)歷史收錄
- 北大核心期刊（2004版）
學(xué)術(shù)熱點分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 5 |
| 2 | 甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 4 |
| 3 | 甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 2 |
| 4 | 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 2 |
| 5 | 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金 | 1 |
| 6 | 河南省教育廳自然科學(xué)基金 | 1 |
| 7 | 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項目 | 1 |
| 8 | 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 1 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 河南省教育廳自然科學(xué)基金(2009A630098) | 1 |
| 2 | 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(B-a200602052) | 1 |
主要發(fā)文機構(gòu)分析
| 序號 | 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 如東縣實驗小學(xué) | 37 |
| 2 | 江蘇省如皋市安定小學(xué) | 33 |
| 3 | 寶應(yīng)縣桃園小學(xué) | 32 |
| 4 | 江蘇省如東縣掘港小學(xué) | 31 |
| 5 | 江蘇省啟東市實驗小學(xué) | 29 |
| 6 | 如東縣賓山小學(xué) | 26 |
| 7 | 江蘇省高郵實驗小學(xué) | 21 |
| 8 | 連云港師范高等專科學(xué)校第一附屬小學(xué) | 16 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教學(xué)；語文；文教；課堂；課程 |
| 2 | 教學(xué)；語文；課堂；文教；課堂教學(xué) |
| 3 | 教學(xué)；語文；文教；語文教學(xué)；課程 |
| 4 | 教學(xué)；語文；閱讀教學(xué)；語文教學(xué)；文教 |
| 5 | 教學(xué)；語文；語言；閱讀教學(xué)；課堂 |
| 6 | 教學(xué)；課程；語文；課程標(biāo)準(zhǔn)；語言 |
| 7 | 教學(xué)；語文；語言；課堂；語文課 |
| 8 | 預(yù)習(xí)；教學(xué)；課堂；教育；課堂教學(xué) |
小學(xué)語文教學(xué)期刊文獻(xiàn)
- 在閱讀教學(xué)中落實語言文字訓(xùn)練 作者：陳小琴；廣東廣州市增城區(qū)荔江小學(xué)；
- 文體知識：習(xí)作教學(xué)“教”的重點 作者：古劍鋒；廣東佛山市第九小學(xué)；
- 如何有效開展拓展性閱讀 作者：原海燕；甘肅定西市隴西縣首陽小學(xué)；
- 在“做”的實踐中習(xí)得語用能力 作者：王軍；江蘇無錫市孫橋小學(xué)；
- 也談小學(xué)散文的文體特征 作者：魏剛；甘肅蘭州市城關(guān)區(qū)教學(xué)研究室；
- “數(shù)字化環(huán)境下”不同文體的課文教學(xué)談 作者：宣嫣紅；浙江寧波市鄞州區(qū)下應(yīng)街道中海小學(xué)；
- 高效課堂從準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo)開始 作者：李陳新；江蘇鹽城市大豐區(qū)大中鎮(zhèn)裕華小學(xué)；
- 課堂提問應(yīng)抓住三個關(guān)鍵點 作者：劉宛冰; 崔波；湖北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院；
