《遠(yuǎn)程教育雜志》CSSCI南大期刊 北大期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊
遠(yuǎn)程教育雜志簡(jiǎn)介
- 主管單位：浙江省教育廳
- 出版周期：雙月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：浙江開放大學(xué)
- 國(guó)際刊號(hào)：1672-0008
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1983
- 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：33-1304/G4
- 全年訂價(jià)：￥ 228.00
- 出版地區(qū)：浙江
- 曾用名：電大教學(xué)
- 郵編：310012
《遠(yuǎn)程教育》是一本由浙江開放大學(xué)主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為雙月刊，面向國(guó)、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國(guó)內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時(shí)推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國(guó)內(nèi)外同行能及時(shí)、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《遠(yuǎn)程教育》雜志一級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、哲學(xué)宗教、語言文字、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù)、政治法律、歷史地理、理學(xué)、輕工技術(shù)與工程。二級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、文化科學(xué) / 成人教育學(xué)、文學(xué) / 中國(guó)文學(xué)、文化科學(xué) / 教育學(xué)原理、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理 / 國(guó)民經(jīng)濟(jì)、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù) / 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、哲學(xué)宗教 / 心理學(xué)。該雜志與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢(shì)，敢于爭(zhēng)先，開設(shè)了本期特稿、前沿探索、專題研討、學(xué)術(shù)視點(diǎn)等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺(tái)。
遠(yuǎn)程教育期刊榮譽(yù)
- 中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
- 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）
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遠(yuǎn)程教育歷史收錄
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- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2017-2018）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2014-2016）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2012-2013）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2010-2011）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2008-2009）
- 國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
- 中國(guó)人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
- 日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時(shí)間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績(jī)效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號(hào) | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 194 |
| 2 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 154 |
| 3 | 國(guó)家自然科學(xué)基金 | 70 |
| 4 | 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 | 55 |
| 5 | 浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題 | 27 |
| 6 | 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 25 |
| 7 | 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 23 |
| 8 | 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 22 |
主要資助課題分析
| 序號(hào) | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目(2... | 10 |
| 2 | 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(DHA090182... | 9 |
| 3 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(10YJA880148) | 7 |
| 4 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(BCA080041) | 6 |
| 5 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(11AXW001) | 5 |
| 6 | 國(guó)家自然科學(xué)基金(61170227) | 5 |
| 7 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(09YJA880119) | 5 |
| 8 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(07JA880056) | 5 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號(hào) | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 浙江廣播電視大學(xué) | 260 |
| 2 | 華東師范大學(xué) | 189 |
| 3 | 浙江大學(xué) | 142 |
| 4 | 北京師范大學(xué) | 113 |
| 5 | 華南師范大學(xué) | 105 |
| 6 | 中央廣播電視大學(xué) | 87 |
| 7 | 華中師范大學(xué) | 56 |
| 8 | 南京師范大學(xué) | 52 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號(hào) | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教育；教學(xué)；電大；遠(yuǎn)程教育；開放教育 |
| 2 | 教育；教學(xué)；教師；人工智能；教育技術(shù) |
| 3 | 教育；教學(xué)；教學(xué)設(shè)計(jì)；教育技術(shù)；課程 |
| 4 | 教育；教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)；課程；遠(yuǎn)程教育 |
| 5 | 教育；教師；遠(yuǎn)程教育；教育信息；教學(xué) |
| 6 | 教育；復(fù)習(xí)；遠(yuǎn)程教育；輔導(dǎo)；法律 |
| 7 | 教育；教學(xué)；教師；網(wǎng)絡(luò)；知識(shí) |
| 8 | 教育；遠(yuǎn)程教育；教學(xué)；游戲；課程 |
遠(yuǎn)程教育期刊文獻(xiàn)
- 我們?cè)撛鯓友杏憽敖逃畔⒒?.0”？ 作者：任友群；華東師范大學(xué); 教育部教育信息化專家組; 教育部高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂專家組；
- 教育信息化2.0的時(shí)代邏輯——《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》解讀之一 作者：吳旻瑜; 武曉菲；華東師范大學(xué)國(guó)家教育宏觀政策研究院; 上海200062; 華東師范大學(xué)教育學(xué)部; 上海200062；
- 智慧教育2.0：教育信息化2.0視域下的教育新生態(tài)——《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》解讀之二 作者：鄭旭東；華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系; 上海200062；
- 教育信息化2.0時(shí)代的教育扶智：消除三層鴻溝,阻斷貧困傳遞——《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》解讀之三 作者：馮仰存; 任友群；華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系; 上海200062; 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所; 上海200062；
- 腦機(jī)接口研究之演化及教育應(yīng)用趨勢(shì)的知識(shí)圖譜分析——基于1985-2018年SCI及SSCI期刊論文研究 作者：姜雷; 張海; 張嵐; 吳闖; 孫啟存; 李海斌；東北師范大學(xué)圖書館; 吉林長(zhǎng)春130024; 東北師范大學(xué)傳媒科學(xué)學(xué)院; 吉林長(zhǎng)春130117; 長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院; 吉林長(zhǎng)春130021；
- 新一代人機(jī)交互：自然用戶界面的現(xiàn)狀、類型與教育應(yīng)用探究——兼對(duì)腦機(jī)接口技術(shù)的初步展望 作者：徐振國(guó); 陳秋惠; 張冠文；山東師范大學(xué)教育學(xué)部; 山東濟(jì)南250014; 天津大學(xué)教育學(xué)院; 天津300072; 山東師范大學(xué)新聞與傳媒學(xué)院; 山東濟(jì)南250014；
- 人工智能視域下的寬度學(xué)習(xí)及在教育中的應(yīng)用 作者：袁利平; 陳川南；陜西師范大學(xué)教育學(xué)院; 陜西西安710062；
- “智能＋”校園：教育信息化2.0視域下的學(xué)校發(fā)展新樣態(tài) 作者：曹曉明；深圳大學(xué)師范學(xué)院; 廣東深圳518060；
