《中國(guó)輕工教育雜志》省級(jí)期刊
中國(guó)輕工教育雜志簡(jiǎn)介
- 主管單位：天津科技大學(xué)
- 出版周期：雙月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：天津科技大學(xué)
- 國(guó)際刊號(hào)：1673-1352
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1998
- 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：12-1278/G4
- 全年訂價(jià)：￥ 220.00
- 出版地區(qū)：天津
- 曾用名：中國(guó)輕工職教
- 郵編：300222
《中國(guó)輕工教育》是一本由天津科技大學(xué)主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為雙月刊，面向國(guó)、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國(guó)內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時(shí)推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國(guó)內(nèi)外同行能及時(shí)、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《中國(guó)輕工教育》雜志一級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、語言文字、政治法律、哲學(xué)宗教、藝術(shù)、社會(huì)學(xué)、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù)、輕工技術(shù)與工程、建筑科學(xué)。二級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、文化科學(xué) / 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理 / 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、文化科學(xué) / 教育學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)管理 / 國(guó)民經(jīng)濟(jì)、政治法律 / 政治學(xué)、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、語言文字 / 英語。該雜志與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢(shì)，敢于爭(zhēng)先，開設(shè)了新工科研究與實(shí)踐、黨建與思政、教育管理、人才培養(yǎng)、教師發(fā)展、課程理論與教學(xué)改革、語言與文化等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺(tái)。
中國(guó)輕工教育期刊榮譽(yù)
中國(guó)輕工教育歷史收錄
- 國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時(shí)間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績(jī)效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號(hào) | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目 | 74 |
| 2 | 天津市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 43 |
| 3 | 天津市高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 | 38 |
| 4 | 天津市普通高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革研究計(jì)... | 32 |
| 5 | 天津市教育系統(tǒng)調(diào)研課題 | 30 |
| 6 | 天津市文化藝術(shù)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目 | 22 |
| 7 | 天津市教委科研基金 | 21 |
| 8 | 天津市普通高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革研究計(jì)... | 20 |
主要資助課題分析
| 序號(hào) | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 天津市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(HE4079) | 6 |
| 2 | 天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目(TJKS12-021) | 5 |
| 3 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YJA880069) | 5 |
| 4 | 天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目(TJJX11-050) | 3 |
| 5 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(10JDSZ2051) | 3 |
| 6 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(12JDSZ2022) | 3 |
| 7 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(11JDSZ3011) | 3 |
| 8 | 天津市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(HE4016) | 3 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號(hào) | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 天津科技大學(xué) | 1540 |
| 2 | 天津理工大學(xué) | 186 |
| 3 | 天津市第一輕工業(yè)學(xué)校 | 83 |
| 4 | 景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué) | 55 |
| 5 | 江南大學(xué) | 54 |
| 6 | 鄭州輕工業(yè)學(xué)院 | 50 |
| 7 | 天津師范大學(xué) | 43 |
| 8 | 福州大學(xué) | 43 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號(hào) | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 高校；教學(xué)；教育；大學(xué)生；課程 |
| 2 | 教學(xué)；課程；教育；高校；教學(xué)改革 |
| 3 | 教育；教學(xué)；中職；職業(yè)教育；教師 |
| 4 | 教學(xué)；課程；教育；高校；陶瓷 |
| 5 | 教學(xué)；課程；教育；食品；教學(xué)改革 |
| 6 | 教學(xué)；教育；課程；食品；教學(xué)改革 |
| 7 | 高校；教學(xué)；教育；藝術(shù)；課程 |
| 8 | 教學(xué)；課程；高校；創(chuàng)業(yè)；大學(xué)生 |
中國(guó)輕工教育期刊文獻(xiàn)
- “雙一流”建設(shè)背景下地方高校一流學(xué)科建設(shè)對(duì)策 作者：王琳; 王新媛; 陳凱；天津科技大學(xué); 天津300457；
- 全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究 作者：梁珍淑; 李學(xué)靜; 梁候明; 李昌模；天津科技大學(xué); 天津300222；
- 建設(shè)落實(shí)大學(xué)章程與推進(jìn)高校治理體系治理能力現(xiàn)代化 作者：譚寒；天津美術(shù)學(xué)院; 天津300141；
- 淺談國(guó)內(nèi)外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的比較及啟示 作者：苑良宇；天津天獅學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院; 天津301700；
- 傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與智能課堂有機(jī)融合 提升馬原理課“三率”的探索實(shí)踐 作者：李玉環(huán)；天津科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院; 天津300222；
- 新媒體時(shí)代高校思想政治理論課教師教學(xué)能力建設(shè)探析 作者：趙志勇；天津科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院; 天津300222；
- 專業(yè)學(xué)位碩士研究生區(qū)別化培養(yǎng)與評(píng)價(jià)模式構(gòu)建研究 作者：楊凱; 李群; 張世超；天津科技大學(xué)造紙學(xué)院; 天津300457；
- 加強(qiáng)高等院校版畫實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的思考 作者：常莉娜；天津美術(shù)學(xué)院造型藝術(shù)學(xué)院; 天津300141；
