《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志》部級期刊
中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志簡介
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 出版周期：半月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：陜西師范大學(xué)
- 國際刊號：1002-2201
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：1972
- 國內(nèi)刊號：61-1034/G4
- 全年訂價：￥ 280.00
- 出版地區(qū)：陜西
- 郵編：710062
《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》是一本由陜西師范大學(xué)主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為半月刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》雜志一級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、理學(xué)、社會學(xué)、化學(xué)工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)管理、哲學(xué)宗教、環(huán)境科學(xué)與工程、歷史地理、輕工技術(shù)與工程。二級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、理學(xué) / 化學(xué)、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、理學(xué) / 無機(jī)化學(xué)、理學(xué) / 物理化學(xué)、文化科學(xué) / 教育學(xué)原理、理學(xué) / 有機(jī)化學(xué)、哲學(xué)宗教 / 心理學(xué)、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)。該雜志與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設(shè)了教學(xué)論壇、課堂教學(xué)、教法指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)園地、題卷分析、復(fù)習(xí)備考、教師發(fā)展、科普通道等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺。
中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考期刊榮譽(yù)
中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考?xì)v史收錄
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號 | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 42 |
| 2 | 國家社會科學(xué)基金 | 21 |
| 3 | 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 16 |
| 4 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 14 |
| 5 | 全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 | 13 |
| 6 | 廣西研究生教育創(chuàng)新計劃 | 11 |
| 7 | 安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目 | 11 |
| 8 | 廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 11 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國家社會科學(xué)基金(10ZD0951) | 10 |
| 2 | 國家社會科學(xué)基金(AHA120008) | 4 |
| 3 | 全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(無) | 4 |
| 4 | 江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題(2011JSJG052) | 3 |
| 5 | 江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項(xiàng)目(無) | 3 |
| 6 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(D201102194) | 3 |
| 7 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金(07JC880007) | 3 |
| 8 | 山東省社會科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目(07JDB039) | 3 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號 | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 陜西師范大學(xué) | 389 |
| 2 | 中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志社 | 178 |
| 3 | 北京師范大學(xué) | 132 |
| 4 | 韓山師范學(xué)院 | 123 |
| 5 | 華中師范大學(xué) | 112 |
| 6 | 華東師范大學(xué) | 102 |
| 7 | 學(xué)研究院 | 93 |
| 8 | 南京師范大學(xué) | 88 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教學(xué)；化學(xué)教學(xué)；思維；中學(xué)化學(xué)；課程 |
| 2 | 中學(xué)化學(xué)；教學(xué)；教育；教師；化學(xué)教育 |
| 3 | 教學(xué)；課程；高中化學(xué)；化學(xué)教學(xué)；化學(xué)實(shí)驗(yàn) |
| 4 | 教學(xué)；水反應(yīng)；課堂；教師；反應(yīng)速率 |
| 5 | 教學(xué)；課程；化學(xué)教學(xué)；教育；高中化學(xué) |
| 6 | 教學(xué)；教育；課程；化學(xué)教學(xué)；化學(xué)課 |
| 7 | 教學(xué)；學(xué)科；試題；初中化學(xué)；化學(xué)實(shí)驗(yàn) |
| 8 | 教學(xué)；化學(xué)教學(xué)；課程；教育；化學(xué)實(shí)驗(yàn) |
中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考期刊文獻(xiàn)
- 綠色化學(xué)理念下的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐與探索 作者：劉桂敏；天津市武清區(qū)楊村一中; 天津301700；
- “微粒觀”在初中化學(xué)教學(xué)中的探尋與構(gòu)建 作者：楊再明；寧夏回族自治區(qū)吳忠市第八中學(xué); 寧夏吳忠751100；
- 中職化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識 作者：汪海海；宣城市工業(yè)學(xué)校; 安徽宣城242507；
- 基于BYOD的中學(xué)化學(xué)課堂混合式教學(xué)研究 作者：師雪麗；蘭州市第六十三中學(xué); 甘肅蘭州730060；
- 高中化學(xué)微粒觀教學(xué)的實(shí)踐研究 作者：張宗濤；蘇州工業(yè)園區(qū)第二高級中學(xué); 江蘇蘇州215121；
- 高中化學(xué)走班制教學(xué)的利弊和對策 作者：金麗麗; 劉會文；武威第六中學(xué); 甘肅武威733000; 甘肅省武威第一中學(xué); 甘肅武威733000；
- 高中化學(xué)教學(xué)新模式的探討——以“翻轉(zhuǎn)課堂”為例 作者：姚啟文；天水市第一中學(xué); 甘肅天水741000；
- 高中化學(xué)“問題設(shè)計”的實(shí)踐探索 作者：段天兵；蕪湖縣第一中學(xué); 安徽蕪湖241000；
