中學生物教學雜志簡介
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 出版周期：旬刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：陜西師范大學
- 國際刊號：1005-2259
- 類別：教育
- 創刊時間：1985
- 國內刊號：61-1256/G4
- 全年訂價：￥ 640.00
- 出版地區：陜西
- 郵編：710062
《中學生物教學》是一本由陜西師范大學主辦的教育學術刊物，該雜志為旬刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《中學生物教學》雜志一級發文領域主要有：文化科學、生物學、醫藥衛生、農業科學、環境科學與工程、哲學宗教、經濟管理、輕工技術與工程、自動化與計算機技術、語言文字。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、醫藥衛生 / 臨床醫學、文化科學 / 課程與教學論、醫藥衛生 / 基礎醫學、文化科學 / 體育學、生物學 / 動物學、生物學 / 植物學、醫藥衛生 / 公共衛生與預防醫學、哲學宗教 / 心理學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了卷首、教育理論與教學研究_教學研究、教學實踐與課程資源_教學鏈接、教學實踐與課程資源_博學精進、教學實踐與課程資源_實驗教學、教學實踐與課程資源_教學設計與案例、考試與命題研究_備考方略、考試與命題研究_解題輔導、考試與命題研究_試題分析等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
中學生物教學期刊榮譽
中學生物教學歷史收錄
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2011版）
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 40 |
| 2 | 河南省教師教育課程改革研究項目 | 19 |
| 3 | 安徽省教育科學研究項目 | 13 |
| 4 | 國家社會科學基金 | 13 |
| 5 | 教育部人文社會科學研究基金 | 12 |
| 6 | 全國教育科學規劃教育部重點課題 | 12 |
| 7 | 全國教育科學規劃課題 | 12 |
| 8 | 浙江省教育科學規劃課題 | 11 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 全國教育科學規劃教育部重點課題(GFA111017) | 10 |
| 2 | 國家社會科學基金(10ZD0951) | 6 |
| 3 | 江蘇省教育科學“十一五”規劃課題(D200902176) | 3 |
| 4 | 高等學校特色專業建設點項目(TS11150) | 2 |
| 5 | 福建省教育廳社會科學研究項目(JB12460S) | 1 |
| 6 | 福建省教育廳社會科學研究項目(JB13437S) | 1 |
| 7 | 國家高技術研究發展計劃(2012AA021701) | 1 |
| 8 | 國家自然科學基金(31371501) | 1 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 陜西師范大學 | 287 |
| 2 | 學研究院 | 151 |
| 3 | 華南師范大學 | 119 |
| 4 | 河南師范大學 | 102 |
| 5 | 北京師范大學 | 89 |
| 6 | 云南師范大學 | 86 |
| 7 | 課程教材研究所 | 82 |
| 8 | 廣州大學 | 73 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教學；生物學；高中生；高中生物；課程 |
| 2 | 生物學；教學；學科；高中生；高中生物 |
| 3 | 生物學；教學；高中生；高中生物；試題 |
| 4 | 生物學；教學；高中生；高中生物；高中生物學 |
| 5 | 教學；生物學；高考；高中生；高中生物 |
| 6 | 教學；生物學；高中生；高中生物；高中生物學 |
| 7 | 生物學；教學；教育；高中生；高中生物 |
| 8 | 教學；生物學；高中生；高中生物；初中生 |
中學生物教學期刊文獻
- 讓美在心靈深處綻放 作者：曹良選；湖北省宜昌市三峽高級中學; 443100；
- 從“三維目標”到“核心素養” 作者：陳嬌; 王飛；西北師范大學教育學院; 甘肅蘭州730070；
- 立足課堂談“節約” 作者：付亞捕；山東省平度第一中學; 266700；
- 淺談基于核心素養的初中生物學課堂教學模式優化策略 作者：陳先華；福建省大田縣第六中學; 366100；
- 初中生物學教學中探究性思維的養成途徑 作者：崔久文；山東省五蓮縣實驗學校; 262300；
- 核心素養視角下的課堂教學環節設計——以“基因工程及其應用”為例 作者：王文杰; 郭麗麗；山東省青島西海岸新區致遠中學; 266555；
- 建立學科核心素養中的生命觀念——通過小組學習定義生命 作者：陳桂芬; 李娟; 王重力；云南師范大學生命科學學院; 云南昆明650500；
- 新課程背景下的高中生物學課堂導入方法 作者：張愛娥；山東省平度第一中學; 266700；
