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    Tesol季刊

    英文名稱:Tesol Quarterly   國際簡稱:TESOL QUART
    《Tesol Quarterly》雜志由Wiley-Blackwell出版社出版,本刊創刊于1967年,發行周期4 issues/year,每期雜志都匯聚了全球文學領域的最新研究成果,包括原創論文、綜述文章、研究快報等多種形式,內容涵蓋了文學的各個方面,為讀者提供了全面而深入的學術視野,為文學-LINGUISTICS事業的進步提供了有力的支撐。
    中科院分區
    文學
    大類學科
    0039-8322
    ISSN
    1545-7249
    E-ISSN
    預計審稿速度:
    雜志簡介 期刊指數 WOS分區 中科院分區 CiteScore 學術指標 高引用文章

    Tesol季刊雜志簡介

    出版商:Wiley-Blackwell
    出版語言:English
    TOP期刊:
    出版地區:UNITED STATES
    是否預警:

    是否OA:未開放

    出版周期:4 issues/year
    出版年份:1967
    中文名稱:Tesol季刊

    Tesol季刊(國際簡稱TESOL QUART,英文名稱Tesol Quarterly)是一本未開放獲取(OA)國際期刊,自1967年創刊以來,始終站在文學研究的前沿。該期刊致力于發表在文學領域各個方面達到最高科學標準和具有重要性的研究成果。全面反映該學科的發展趨勢,為文學事業的進步提供了有力的支撐。期刊嚴格遵循職業道德標準,對于任何形式的抄襲行為,無論是文字還是圖形,一旦查實,均可能導致稿件被拒絕。

    近年來,來自USA、CHINA MAINLAND、England、Canada、Japan、Australia、New Zealand、South Korea、Spain、Scotland等國家和地區的研究者在《Tesol Quarterly》上發表了大量的高質量文章。該期刊內容豐富,包括原創研究、綜述文章、專題觀點、論文預覽、專家意見等多種類型,旨在為全球該領域研究者提供廣泛的學術交流平臺和靈感來源。

    在過去幾年中,該期刊保持了穩定的發文量和綜述量,具體數據如下:

    2014年:發表文章0篇、2015年:發表文章0篇、2016年:發表文章0篇、2017年:發表文章0篇、2018年:發表文章0篇、2019年:發表文章0篇、2020年:發表文章69篇、2021年:發表文章72篇、2022年:發表文章70篇、2023年:發表文章74篇。這些數據反映了期刊在全球文學領域的影響力和活躍度,同時也展示了其作為學術界和工業界研究人員首選資源的地位?!禩esol Quarterly》將繼續致力于推動文學領域的知識傳播和科學進步,為全球文學問題的解決貢獻力量。

    期刊指數

    • 影響因子:3
    • 文章自引率:0.0625
    • Gold OA文章占比:34.26%
    • CiteScore:6.4
    • 年發文量:74
    • 開源占比:0.1706
    • SJR指數:1.888
    • SNIP指數:2.394
    • OA被引用占比:0.0289...
    • 出版國人文章占比:0.13

    WOS期刊SCI分區(2023-2024年最新版)

    按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
    學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 83 / 756

    89.1%

    學科:LINGUISTICS SSCI Q1 22 / 297

    92.8%

    按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
    學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 66 / 756

    91.34%

    學科:LINGUISTICS SSCI Q1 26 / 297

    91.41%

    中科院分區表

    中科院SCI期刊分區 2023年12月升級版
    Top期刊 綜述期刊 大類學科 小類學科
    文學 1區
    LINGUISTICS 語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究
    1區 2區

    CiteScore(2024年最新版)

    CiteScore 排名
    CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
    6.4 1.888 2.394
    學科類別 分區 排名 百分位
    大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 34 / 1088

    96%

    大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 37 / 1167

    96%

    大類:Arts and Humanities 小類:Education Q1 168 / 1543

    89%

    學術指標分析

    影響因子和CiteScore
    自引率

    影響因子:指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高,代表著期刊的影響力越大 。

    CiteScore:該值越高,代表該期刊的論文受到更多其他學者的引用,因此該期刊的影響力也越高。

    自引率:是衡量期刊質量和影響力的重要指標之一。通過計算期刊被自身引用的次數與總被引次數的比例,可以反映期刊對于自身研究內容的重視程度以及內部引用的情況。

    年發文量:是衡量期刊活躍度和研究產出能力的重要指標,年發文量較多的期刊可能擁有更廣泛的讀者群體和更高的學術聲譽,從而吸引更多的優質稿件。

    期刊互引關系
    序號 引用他刊情況 引用次數
    1 TESOL QUART 145
    2 APPL LINGUIST 61
    3 MOD LANG J 54
    4 LANG LEARN 52
    5 LANG TEACH RES 40
    6 SYSTEM 40
    7 ELT J 33
    8 STUD SECOND LANG ACQ 33
    9 LANG TEACHING 25
    10 J SECOND LANG WRIT 23
    序號 被他刊引用情況 引用次數
    1 TESOL QUART 145
    2 SYSTEM 140
    3 MOD LANG J 74
    4 J ENGL ACAD PURP 62
    5 J SECOND LANG WRIT 59
    6 J LANG IDENTITY EDUC 56
    7 INT J BILING EDUC BI 55
    8 J MULTILING MULTICUL 46
    9 LANG TEACH RES 46
    10 APPL LINGUIST REV 39

    高引用文章

    • Flipped Learning in the English as a Foreign Language Classroom: Outcomes and Perceptions引用次數:19
    • Multimodality in the New Content Standards Era: Implications for English Learners引用次數:11
    • The Effect of Imagery and On-Screen Text on Foreign Language Vocabulary Learning From Audiovisual Input引用次數:9
    • The Effect of Content Retelling on Vocabulary Uptake From a TED Talk引用次數:8
    • Conceptualizing Writing Self-Efficacy in English as a Foreign Language Contexts: Scale Validation Through Structural Equation Modeling引用次數:8
    • Reconceptualizing Home and School Language: Taking a Critical Translingual Approach in the English Classroom引用次數:8
    • Reimagining English-Medium Instructional Settings as Sites of Multilingual and Multimodal Meaning Making引用次數:7
    • The Effects of International Accents and Shared First Language on Listening Comprehension Tests引用次數:7
    • Evolving the TESOL Teaching-Research Nexus引用次數:7
    • Dismantling the Ivory Tower in TESOL: A Renewed Call for Teaching-Informed Research引用次數:7
    若用戶需要出版服務,請聯系出版商:Tesol Q.。

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